七年级语文上册写作突出中心教案新版新人教版.docxVIP

《突出中心》 课 题 《突出中心》 课时 1 课时 课 型 写作课 1、认识突出中心对文章的重要性。 教学目的 2、学习突出中心的方法，进行写作训练。 教学重点 认识到突出中心的重要性，学习突出中心的方法。 教学难点 运用突出中心的方法进行 写作实践。 写作是语文教学中的重头戏，但它更是一件苦差事。提到写作，大多数学生都有畏难情绪，总 学情剖析 得写作是一 件特别困难的事情。老师们要想上好写作课，让学生意识到它的重要性是前提，激发学 兴趣是重点。 学法指导 教 学 过 程 效果预测（可能 教学内容 教师活动 学生活动 补救举措 出现的问题） 一、激趣导入 同学们，你们有耳福了。老 与老师互动：想！ 师这里有两篇作文，你们想不想 学生快速转过身坐好， 听 听？ 老师朗诵。 在听之前， 我想邀请你们当 评委。请同学们转过身去，认真 听老师朗诵。 听完两篇作文之后， 听老师的口令行事。（作文片段 少数同学转身。 见 PPT） 大多数同学转身。 老师检查提问： 1、喜欢第一篇作文的同学， 请转身。  学生先独立思考，形成自 己的观点，再与同学沟通。 、被第二篇文章感动的同 学，请转身。 全班沟通，形成一致观 点：第二篇比第一篇好，因为 现在，请同学们谈一谈：选 第一篇文章选材不够丰富，叙 择与不选的原因。能够与持相同 事简单，缺少点睛之笔的文 观点的同学进行议论。 字。而第二篇文章中心