中国包装概论.pptxVIP

《包装测试与管理》;中国包装工业概述： 我国包装工业经过几十年的建设，2005年包装工业总产值 已达到4016.87亿元，环比增长22.4%，占GDP的比例由上世纪 80年代的0.4%上升到2.2%。在国民经济42个主要行业中从上世 纪80年代的倒数第二位跃升到现在的第14位。基本满足了国内6 万7千亿元商品和7600多亿美元的出口商品的包装需求。包装行 业已服务于国民经济的各行各业。2009年我国包装工业总产值已 超过10000亿元人民币，成为世界第二包装大国。 从包装工业的总量讲，中国已是包装大国，但不是包装强国。 目前，我国的包装工业已形成一个以纸、塑料、金属、玻璃、包装 印刷和包装机械设备为主要产品的独立、完整、门类齐全的工业体 系，形成以长江三角洲、珠江三角洲和长江流域为主的包装产业格 局。近年来，通过全行业的共同努力，包装产品的品种不断增加， 产品质量不断提高，企业新产品开发和技术创新能力不断增强，产 品的竞争力和企业的核心竞增力不断提升，行业发展势头越来越好。;教学内容： 本课程从技术管理角度主要介绍包装领域中各种技术的标准要求、管理法规以及包装材料、容器、包装件等的测试实验标准与过程。;教学目的： 使学生对“包装测试技术”、“包装标准管理” 有清楚的认识，对“包装测试技术”、“包装标准管理”有较全面的了解，为今后从事包装行业打下专业基础。;参考教材： 1、韩永生. 包装管理、标准与法规. 化学工业出版社. 2003； 2、中国包装技术协会信息中心. 中国包装标准汇编. 中国标准出版社. 2006； 3、陆佳平. 包装标准化与质量法规. 印刷工业出版社. 2007。 4、郭彦峰、许文才. 包装测试技术. 化学工业出版社. 2006.3； 5、吴国华. 食品用包装及容器检测. 化学工业出版社. 2006； 6、山静民主编. 包装测试技术. 印刷工业出版社.1998.6；;教学方法： 本课程以课堂讲解为主，并结合视频演示、实物演示、实地参观、答疑辅导、课堂讨论、网络辅导教学等手段加深学生对包装测试技术与包装标准管理方面的专业基础知识。;考核方式： 本课程为专业基础课。平时成绩和??试成绩加权总计为最终成绩。 平时成绩占30％＋考试成绩占70％＝最后成绩。;1 绪 论;1.1 包装测试的定义及目的;检查包装件以及所用包装材料、容器的性能是否符合有关标准、规范和法令。;1）检测产品质量； 2）为包装设计提供试验数据； 3）模拟流通环境，评定包装的保护性能； 4）为科学研究，研制新包装服务。;1.2.1 包装试验类型;1）单项试验 用同一种方法进行多次重复试验 2）多项试验 某些或一系列试验 3）典型包装件试验顺序 温湿度预处理-－堆码试验-－冲击试验-－气候试验-－振动试验-－喷淋试验等。;分四大块：包装材料的测试 包装容器的测试 内装物物理性能的测试 运输包装件的测试;包括纸及纸板、塑料、玻璃、金属等性能测试，另外还有胶合板、纤维板、搪瓷、（食用）橡胶垫片（圈）等。 ;紧度的倒数 cm3/g;表面实际微观几何形状的偏差。;单张试样衬以全吸收的黑色衬垫时，对绿光的反射率与完全不透明的若干试样的相应的反射率之比。 ;空气中的水蒸气以分子形态在纸、纸板、薄膜中渗透并扩散的程度。;1）纸与纸板性能测试;1）纸与纸板性能测试;纸张对油类的吸收程度。;绝缘性能、介电性能和击穿性能等。;成型折缝性、粘合性、热收缩性、热封性、尺寸稳定性、均匀性等。;耐热、扭转变形、弯曲变形、拉伸热变形;B．动态压缩试验 ;包括纸袋、盒、箱，塑料袋、瓶、复合袋，玻璃瓶，金属容器和其它容器性能测试。;A．塑料包装袋的热封强度试验 B．包装袋耐压强度试验 C．包装袋渗漏试验 D．包装袋跌落强度试验;A．纸箱 B．塑料容器（瓶、盒、箱、桶等） C．玻璃容器（瓶） D．金属容器（桶、罐等）;温度、湿度、压力、气体成分、重量等;运输包装件：进入货物流通的包装件。 包装件：产品经过包装所形成的总体。其试验多为模拟试验。;A．堆码试验 确定负载及持续时间 B．压力试验 确定最大负载、压板移动速度 C．低气压试验 气压及持续时间 D．接缝强度试验 E．喷淋试验 喷淋水量及持续时间 F．浸水试验;A．冲击试验 垂直冲击（跌落）、水平冲击 B．振动试验 正弦定频振动、正弦变频振动 C．滚动试验 滚动倾翻试验、六角滚筒试验 D．冲击脆值试验 脆值（易损度）：产品所能承受的