部编版六年级上册语文第六单元《17 古诗三首（江南春）》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《17 古诗三首（江南春）》教学设计 教学目标 1．朗读古诗，了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受自然美。体会诗歌的内在节奏美。 2．入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。 3．有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 诵读古诗，体会作者从听觉、视觉、触觉等多角度观察事物的方法。 教学难点 指导学生理解词句，大致理解古诗意思，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。 教学方法 诵读学习法。 课时安排 1课时 课前准备 相关资料，生字卡片、多媒体课件。 教学过程 一、情景导入 1.谈话：同学们，我们学过，也背诵过有关描写春天的诗，回想一下，给大家背诵一首，大家一起感受一下你的诗中所描绘的景象。 生背《春晓》、《村居》、《咏柳》…… 2.揭题：今天，大家再学一首杜牧的诗，也是描写春天的。我们跟随诗人去看一看江南的春天。（板书课题） 二、介绍诗人 杜牧（803年－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，历任国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州等职。 因晚年居长安南樊川别墅，