部编版三年级语文上册《大自然的声音》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 学科 语文 年级/册 三年级上册 教材版本 人教版（部编版） 课题名称 单元七 21大自然的声音 教学目标 找到第二、第三、第四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。 重难点分析 重点分析 本文以读为主，通过边读边想象画面感受大自然声音的美妙，而阅读是个性化的行为，每个学生都有自己独特的感受，具有一定的难度。 难点分析 本篇散文，文字优美，作者把声音用语言描写出来，需要学生边读边想象画面，对于三年级的学生来说稍有难度。 教学方法 通过情境朗读和想象画面，初步感受大自然声音的美妙。 通过关键语句，理清课文脉络。 教学环节 教学过程 导入 一、直接导入，感知“美妙” 1、今天，我们学习一篇描写大自然声音的散文，一起读读课题吧！（齐读课题） 2、同学们，你们有留心听过大自然的声音吗？谁来说说？ （学生汇报） 3、宁老师也带来一些大自然的声音，我们来听听！（播放鸟鸣、蛙叫、虫鸣等） （1）刚刚听了很多声音，谁来说说你有什么感受？（生汇报） （2）出示课文第一自然段。“大自然有许多美妙的声音。”（指名读） 过渡语：那大自然中有哪些美妙的声音呢？让我们一起走进课文。 知识讲解 （难点突破） 二、初读课文 检测生词 （多媒体出示）