部编版三年级上册道德与法治《心中的“110”》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《心中的“110“》教学设计 教学目标 1.树立安全意识，意识到社会的复杂性，初步建立人际安全防范意识，能预防拐骗、盗窃、性侵。 　　2.提高分辨能力，人际交往中懂得自我保护，学习基本的自救自护方法。 　　教学重难点 　　1.识别潜藏在人际交往中的危险，懂得如何应对拐骗、盗窃、性侵等危险情况。 　　教学资源 多媒体课件ppt 教学过程 　 一、教师谈话导入 同学们，在我们的生活中往往会遇到一些困难或者危险，需要我们向外界求助，你知道有哪些求助电话吗？ 学生交流。 教师：同学们知道的真不少。为了更好的保护我们自己，今天，我们一起来学习第九课：《心中的“110”》 教师板书课题：《心中的“110”》 二、活动一 有点警惕性 　同学们，我们一个人在家的时候，如果遇到陌生人，该怎么做呢？ 模拟表演（课本62页） 　　1.分角色扮演。 　　师：同学们你们都有独自在家的经历吗？ 　　预设：生1答：有一次妈妈出去买菜了，我一个人在家写作业。 　　生2答：有一次爸爸需要加班，我一个人在家。 　　师：很多同学都有独自在家的经历，那如果你独自在家听见敲门声，你该怎么办呢？ 　　师：我来扮演敲门的张叔叔。“咚咚咚”，有人在家吗？ 　　（扮演的学生在屋内不说话） 　　师