五年级上册教案_平行四边形面积.pdfVIP

《平行四边形的面积》教学设计 设计提要 ： 本设计巧妙地利用学生计算长方形面积的经验设置悬念，整个过程引导学 生经历了类推 （负迁移）→试误→验证→寻求正确的解决问题的方法→推广应用 →拓展等过程， 充分体现了“学生是数学学习的主人”的全新教学理念。 全程层 层推进，环环相扣，流畅又不失创新特色。 教学内容： 北师大版课标小学 《数学》五年级上册 P23--24 ，平行四边形的面积。 教学目标： 1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面 积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。 2、培养学生的观察操作能力， 领会割补的实验方法 ; 培养学生灵活运用知识解决 实际问题的能力 ; 培养学生空间观念，发展初步的推理能力。 3、培养学生合作意识和严谨的科学态度，渗透转化的数学思想和事物间相互联 系的辩证唯物主义观点。 教学重点 ：探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 教学难点 ：理解平行四边形的面积计算公式的推导过程。 教具学具 ：自制长方形框架、方格纸、