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学习好资料 欢迎下载 表格式教学设计方案模板 案例名称 1、网页的欣赏 科目 信息 教学对象 学生 提供者 课时 1 课时 一、教材内容分析 本节课是让学生了解和认知什么是网页，网页的构成和特点的内容，学生通过学 习认知了解网页，新知识内容比较新颖，神秘，学生们以前经常接触网络，对这 部分很感兴趣，在教学中可以多展示一些制作比较好的网页，让学生学习掌握， 培养学生的审美观念 二、 教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 一、知识与技能： 1 了解网页是由哪些内容组成的， 2、网页有哪些特点，了解网页的简单结构 . 二、过程与方法： 1、打开新浪网站的主页，让学生感知网页的构成 2、认知网页的结构。 3、让学生了解网页的特点。 三、 情感态度与价值观：通过学习网页的结构与特点培养学生审美观念 三、学习者特征分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的。 1、 学生是六间房九年一贯学校五年级一班的学生。 2、 学生对信息科的实际应用有非常浓厚的兴趣。 3、 学生已经学习了什么是互联网对，互联网上的一些网站已经有了一些了 解 4 、 学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强。 5、所有学生都能运用网络查寻收集学习、解决问题所需的资料，并能在留言 板上发布消 息。 四、教学策略选择与设计 学习好资料 欢迎下载 本节课主要采用抛锚式教学策略（问题解决式教学策略），利用网络上丰富的教学资源 和互联网浏览，使学生在解决问题过程中巩固认识网页的构造，内容和网页的特点，并通过 课后的作业使学生再次将知识进行迁移，从而提高学生的信息能力、应用浏览网页解决问题 的能力以及学习网页的兴趣，通过学习网页让每名同学能够利用浏览查询网页来丰富知识， 寻找解决问题的方法，提高学生自主学习的能力。 五、教学环境及资源准备 硬件环境： · 连上互联网的多媒体网络教室、投影设备。 资源： · 信息科教材。 · 多媒体课件（见课件文件夹）。 ·123 网站、百度网站 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 学习好资料 欢迎下载 1、师出示几个网页， 介 绍各个网页的特点。 导言：精彩的网络世 界吸引着无数人的 眼球，对我们同学来 说，它也被笼上了神 秘的面纱。 有些同学 也想在互联网上建 立自己的空间， 但又 觉得这是非常高深 的事情，其实这一切 并不是那么难。 互联 网上有非常多的信 息，这些信息的载体 利用课件来激发学生 （一）、呈现 就是网页。 那么从这 的学习兴趣，培养学 节课开始， 我们学习 生观察能力；初步认 学案， 自主学 如何制作网页。首 学生观察课件