(完整)《语言学纲要》知识点整理,推荐文档.pdfVIP

《语言学纲要》知识点整理 导言 1. 语言学的研究对象是（语言） 。 2. 语言学的三大发源地是（中国） （印度）（希腊-罗马）。 古印度 宗教典籍 梵文 古希腊 拉丁语 语法学 中国 文言文典籍 小学 3. 什么是“小学”？ 分析字形的文字学、 研究字音的音韵学、 解释字义的训诂学， 被视为经学的附庸， 统称 “小学”。 4. 语言学是（ 19）世纪成为独立的学科的，其标志是（历史语言学） 。 第一章 语言的功能 1. 语言的功能是多方面，从宽泛的意义上讲，大致都可归入语言的（）功能和（）功能两 个方面。 2. 语言的社会功能包括（信息传递功能）和（人际交往功能） 。 第二章 语言是符号系统 1. 什么是符号？符号的特点是什么？ 符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、 标记。 甲能代表乙或指称 乙，甲就有条件成为乙的符号。 （1）符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形 式。 （2 ）符号的形式和意义是一般性的。 （3）符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。 2. 为什么说语言具有符号性？ 1）语言包含形式和内容两方面。 “音“是语言符号的物质表现形式， “义”是语言符号 的内容。 2 ）音义的不可分离性。语言中的语素、词、短语、句子等均有意义，也均有发音。 3）形式指示意义的一般性。 4 ）形式和意义结合的任意性。 3. 如何理解语言符号的任意性？ 4 方面 语言符号的任意性指的是， 作为符号系统的成员， 单个语言符号的语音形式和意义之间 没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。 1 1）同一意义，在不同语言中的语音形式不同。举例略。 2 ）同一意义，在同一语言不同历史时期的语音形式不同。举例略。 语言符号在形成初始， 音与义的结合是不可论证的， 在社会交际过程中自然形成。 但一 旦形成，全体成员必须遵守，任何人都无权擅自改动。也即初始的任意性，使用的强制性。 4. 什么是语言符号的线条性？ 语言符号在使用中以符号序列的形式出现， 符号只能一个跟着一个依次出现， 在时间的 线条上绵延，不能在空间的面上铺开。 5. （组合关系）和（聚合关系）是语言系统中最基本、最根本的结构关系。 6. 什么是组合关系？什么是聚合关系？ 符号和符号组合起来， 形成高一级结构。 处于高一级结构中的各个符号， 称为结构的成 分。结构中各个成分的关系即为组合关系。 一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关 系不会改变， 那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用， 它们彼此间的关系叫做聚合关 系。 7. 如何理解组合关系和聚合关系是相互依存的？ 1）组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换。二者 犹如纵、横两轴，语言符号单位都处在这两个轴向形成的坐标上， 既属于聚合群的成员，也 是某个组合轴线上的单位。 2 ）语言的组合关系说明了语言结构的规则，可套用有限的规则生成复杂的结构。语言 的聚合关系说明了替换关系，使具有某种相同作用的符号自然聚集成群。 3）组合关系使得语言符号的结构呈现出有序性；聚合关系为句子的