开学第一课教案.docx

开学第一课教案 开学第一课教案 ( 精选 15 篇) 开学第一课教案（一） ： 一、活动目的：激发同学们追求梦想，认清自我的努力方向，找到学习的动力，同时营造进取向上的学习氛围。 二、活动对象：班级所有同学 三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲 四、活动时间： 五、活动地点：二五班教室 六、活动流程： 、引入： ppt 播放 flash 《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关资料。 主持人：大家请看《奔跑》的歌词：全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀，那里都说到了梦，就是梦想，下头进入我们今日的主题班会梦想在新学期绽 放! 、提问：大家的梦想是什么梦想是什么 主持人：大家有没有梦想初一的新征程中你们的梦想是什么呢下头大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。 同学讨论 叫同学上台交流分享 、介绍个人梦想的内涵 主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想， 对生活的梦想等等，那究竟个人梦想包括哪些内涵呢在那里跟大家简单说说。 个人梦想的发展包括生活梦想、个人道德梦想、职业梦想和人生梦想四个方面。生活梦想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。 个人道德梦想是指对自我未来道德面貌的想象。 职业梦想是指对自我未来工作部门与专业种类的向往与追求。 人生梦想是基于对人生价值的理解而对自我未来的人生道路与人生贡献的设想和追求。 、学生介绍自我的梦想，如何实现 同学讨论 叫同学上台交流分享 、我们此刻应当怎样做同学上台交流分享 、辅导员总结。 开学第一课教案（二） ： 教学目标： 、经过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 、经过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 、经过讲故事，让孩子们明白每一天的学习每一天的作业都是在为自我打基础，学习不是为他人，而是为自我而学，每一天做事做作业的态度都决定着自 我未来的发展。 、经过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 教学过程： ( 一) 说说自我暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得十分愉快，十分充实吧。你能将自我记忆最深刻 的一段与大家一齐分享吗能够说说自我游玩的事情， 能够说自我在假期里的小插曲，也能够说说自我取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 ( 二) 讲故事，让学生明白态度决定自我的未来。 讲故事《木匠的房子》。 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到十分惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就 算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅仅手艺退步，并且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了要是他明白他是在为自我盖房子，他干活的方式就完全不一样了。你就是那个木匠。 你每一天钉一枚钉子， 放一块木板， 垒一面墙， 但往往没有竭尽全力。 最终， 你吃惊的发现，你将不得不住在自我建的房子里。如果能够重来但你无法回头。 人生就是一项自我做的工程，我们今日做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么教师为什么讲这样一个故事我想让孩子们明白每一天的学习每一天的作业都是在为自我打基础，学习不是为他人，而是为自我而学，每一天做事做作业的态度都决定着自我未来的发展。期望小故事比说教有力量有效果。 ( 三) 回顾上学期的成绩。 、了解上学期成绩。 、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明， 做自欺欺人的事情。 、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 ( 四) 认识新朋友 ( 新书) 梳理新教材资料，翻开书本目录自我看看有哪些资料 教师带领学生熟悉教材。 ( 五) 数学常规要求： 、课前：准备好学习用品 ( 数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒 ) ， 候课铃声响立刻进教室，按教师要求齐背乘法口诀。 、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。 、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。 、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。 全课小结，提出期望。 同学们，新的学期开启新的期望，期望大家端正自我的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信必须能让自我的学习成绩有一