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土壤污染; “土”字怎样来的?有没有科学意义?我国周朝时代,劳动人民从生产上就已认识“土”的实质并做出结论。《周礼》指出了：“万物自生焉则曰土”。就是说，有植物生长的就有“土”，有“土”就有植物生长。“‘|’，物出形也”。这指出植物是从“土”里生长出来的，而且它的形态，基本上是直立向上发展的意思。?? 《说文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也。‘=’，象地之上，地之中；‘|’，物出形也。”具体地说明了“土”字的来源、意义和形象，认识到“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的一直（‘|’）、二横（‘=’）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。 ;土壤是怎么形成的？;土壤的性质和肥力;土壤阳离子交换量 随着土壤在风化过程中形成，一些矿物和有机质被分解成极细小的颗粒。化学变化使得这些颗粒进一步缩小，肉眼便看不见。这些最细小的颗粒叫做“胶体”。每一胶体带净负电荷。电荷是在其形成过程中产生的。它能够吸引保持带正电的颗粒 ，就像磁铁不同的两极相互吸引一样。阳离子是带正电荷的养分离子，如钙（Ca)、镁（Mg)、钾（K)、钠（Na)、氢（H)和铵(NH4)。粘粒是土壤带负电荷的组份。这些带负电的颗粒（粘粒）吸引、保持并释放带正电的养分颗粒（阳离子） 。有机质颗粒也带有负电荷，吸引带正电荷的阳离子。砂粒不起作用。??? 阳离子交换量（CEC)是指土壤保持和交换阳离子的能力，也有人将它称之为土壤的保肥能力。不同CEC的土壤性质不同，主要不同见下表： ;土壤的物理性质、化学性质和微生物性质 土壤性质可以分为物理的性质、化学的性质和微生物的性质，这些性质和土壤的各种肥力特性有关。比如： 土壤肥力特性 主要的性质属性 排水的好坏 物理性质 土壤的酸碱度 化学性质 动植物遗体的分解 生物性质 保肥力 物理性质和化学性质 土壤还原力的强弱 化学性质和生物性质 土壤的柔软性 物理性质和生物性质 土壤养分状况 物理性质、化学性质和生物性质 ;土壤肥力;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 13, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:39:2900:39:2900:396/13/2021 12:39:29 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2100:39:2900:39Jun-2113-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:39:2900:39:2900:39Sunday, June 13, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想