部编版四年级语文上册 《为中华之崛起而读书》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《为中华之崛起而读书》教学设计 教学目标： 1.正确、流利有感情的朗读课文，能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。 2.了解当时的社会背景，理解周恩来立志的原因，以及热爱祖国的思想感情。 3.说一说自己读书的目的，并写下来，做到理由清楚。 教学重点： 想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。 教学难点： 结合图片了解当时的社会，根据内容理解周恩来立下志向的原因。 课时安排：2课时 教学方法：自主学习、讲授、创设情境 教学准备：课件、音乐、视频 第二课时 一、导入：复习导入 1、齐读课题 2、听写词语：（1）抱负胸怀（2）赞叹训斥（3）疑惑不解左顾右盼 同桌互换批改，思考这三组词语分别有什么特点。 二、整体感知，把握课文内容 1、回忆写人记事类的文章四大要素是什么？ 时间地点人物事件 2、快速浏览课文，找出文中都写了哪些时间和地点？ a.新学年开始修身课上 b. 12岁那年奉天 c. 一个星期天被外国人占据的地方 3、默读课文思考文章写了几件事？每件事从哪儿到哪儿？ 第一件事（1—10）自然段 第二件事（11—14）自然段 第三件事（15—17）自然段 三、深入研读学习概括主要内容的方法、体会“中华不振” 学习第一件事 1、自