部编版四年级上册语文正确理解词句的意思教案 .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 绝密★启用前 语文导读——专题学案（学生版） 学生姓名 性别 年级 学科 授课教师 授课时间 年 月 日 就读学校 教学课题 妙解题型——正确理解词句的意思 教学目标 1、引导学生归纳、总结理解词语的方法，使知识系统化。2、学生能运用所学方法正确理解词语，知道联系上下文理解词语是阅读中最常用也最重要的方法。3、培养学生归纳、总结学习方法的良好学习习惯，提高学生的阅读理解能力和运用语言的能力。 教学重难点 引导学生归纳、总结理解词语的方法并能灵活运用各种方法正确理解词语的含义。熟练掌握联系上下文理解词语的方法。。 教学内容 --点拨课堂-- 天官是授福禄的神人，天官大帝手执天官赐福四个大字横幅，背靠花团锦簇的福字，头顶脚下祥云和五只蝙蝠环绕，脚下寿桃，象征着多福多寿，天官大帝把美好幸福生活赐予人间。 --知识结构-- 一)解释词语(在语境中)的含义： 不管是词语还是成语，要回答的都是在本文语境下的基本含义。答题思路： 考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；2．根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。 (二)指示代词“这、那、其(这样、那样)”所指内容： 应该先找出