部编版六年级下语文《语文园地四》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题名称 语文园地四 教学目标 体会外貌神态描写对刻画人物的作用。 重难点分析 重点分析 刻画一个人物，或者是感受一个人物，都离不开对于人物刻画时外貌神态描写的把握，而学生们往往欠缺这方面的能力。 难点分析 在日常写作和阅读中占据了一席之地的外貌神态描写往往是学生们难以逾越的一道鸿沟，原因在于平时缺少这方面的知识学习和阅读训练。 教学方法 1.通过语句的对比阅读，初步感受其表达效果。 2.通过问题探究，体会外貌神态描写对刻画人物的作用。 教学环节 教学过程 导入 1.如果现在老师要你写写同桌，你会从哪几个方面来写他？ （语言、神态、动作、外貌、心理） 2.人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，这节课我们来学习外貌神态描写对刻画人物的作用。 知识讲解 （难点突破） 3.概念释义 神态描写：通过对人物的表情、身体姿势等方面的描述，使得文章所刻画的人物栩栩如生的展现在读者的面前。 外貌描写：从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 4.句子品析。 （1）神态描写的句子 “他们像一群魔鬼似的