部编版二年级上册道德与法治教《大家排好队》第二课时教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第11课《大家排好队》第二课时教学设计 　　教学目标：通过本课教学使学生在游戏体验中感受到排队、守规则的重要性，并且了解在实际生活中，不是僵化地守规则，能做到既要守规则，也要懂礼让。???? 教材分析：教材中的绘本故事《守规则，懂礼让》是本课教学的补充和延伸，旨在体现遵守排队规则与礼让特殊人群的关系，它反映了规则与道德间相互补充、融合的关系。 学情分析：低年级学生的思维水平还处在形象思维的阶段，他们对抽象的规则和复杂的法德关系很难理解。经过第一课时的教学，学生已经初步感受到规则的重要性，但是只有学生得到深入体验，才能产生内心的触动。因此，本课时教学中将游戏体验作为重要的一个内容,通过组织人人参与的游戏体验活动，增强学生的感受，提升认知。其次，由于学生生活经验有限，如何在实际生活中灵活处理好守规则与礼让的关系，使学生通过辨析等活动了解在遇到不同的情况时如何正确处理也是教学难点。 教学重点：通过游戏体验活动，使学生进一步巩固并深入领会排队、守规则的重要意义。 教学难点：面对生活中的守规则与礼让特殊人群的冲突，引导学生学会正确处理。 教学准备：多媒体课件、游戏器材 教学过程? 　　一、复习导入，回顾排队重要性 　　1.播放《排队歌》 　　2.同学们，在欢快