部编版三年级语文上册《语文园地六》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 学科 语文 年级/册 三年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 语文园地（交流平台） 教学目标 交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用 重难点分析 重点分析 体会课文中关键句在表情达意方面的作用对学生来说有一定的难度，体会关键语句在一段话的段前、段中、段后三种可能的位置及其作用的理解需要通过回顾已学内容、借助思维导图、链接生活以及小组合作等学习方法,让学生举一反三来突破这个教学的重点和学习的难点。 难点分析 关键语句的理解对于三年级的学生来说有一定难度，也很难从概念上向学生讲清楚什么是关键语句。只有通过多个典型段落的学习，让学生体会关键语句在一段话的段前、段中、段后三种可能的位置及其作用。 教学方法 1.通过回顾本单元课文，明确什么是段落的关键语句，了解关键语句和本段落之间的关系。 2.能够通过独立思考，小组交流，对比阅读与实践训练找到并掌握关键语句出现的地方及作用。 教学环节 教学过程 导入 一.做游戏:根据词语猜地点。 (1)出示第一组词语: 险山、急流、楚江。(谜底:天门山,学生背诵相关诗句) (2)出示第二组短语: 绿色的海洋 、美丽的大花园、巨大的宝库。(谜底:小兴安岭) 知识讲解 （难点突破） 2.回顾语段,感受