部编版三年级语文上册《习作：我来编童话3》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《我来编童话》教学设计 教学目标： 1、能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。 2、培养学生的创造性想象能力。 3、激发学生读童话、写童话的兴趣。 教学重点： 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 教学难点： 能创编神奇、有趣的童话。 教学过程： 一、感受童话的魅力。 同学们，今天我们班来了两个朋友《贝塔和舒克》，它们是两只小老鼠，有一天他来到了猫王国。 你喜欢这个故事吗？（我喜欢这个童话，因为太神奇了，老鼠竟然敢吃猫肉，还当了猫国的国王。） 还有吗？童话故事里的角色都拟人化啦！童话故事还有什么特点吗？（童话故事还会告诉我们一个道理，给人启发） 那这二篇童话分别告诉了我们什么道理呢？（看来童话故事给了你很多启发。） 真神奇！这这节课我们就走进童话王国，感受童话的魅力。 指导读题，明确童话三要素。 请同学们打开书本40页，自由读一读书上的内容，说说这节习作是写什么的？你真会读书！ 那编童话的要求是什么呢？一起来读一次。 上面的词语有哪些呢？请自由读一读，然后说说你的发现。 （我发现第一列词语是角色，第二列词语是时间，第三类词语是地点。 我发现国王、厨房、黄昏，这三个词语可以编一个故事。 我发现这些词语随意搭配也可以编一个故事。 （你们真是