五年级上册口语交际习作四教案分析.pdfVIP

五年级上册口语交际习作四教案分析 平班镇扁牙中心小学 李成沆 一、教学目标： 1. 进行口语交际，引导学生从不同的角度进行交流，从中得到启 发。 2. 知道写清主题内容，并借写作表达自己从中得到的启发。 二、教学重点： 1. 运用口头语言与书面语言交流生活中获得的启示，想一想生活 中给你以启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表 达练习。 三、教学难点： 在口语交际和习作的过程中， 进一步提高口头和书面的表达能力。 四、课时安排： 1 个课时 五、使用教具：白板课件 六、教学过程： （一）谈话引入 在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想 想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下 来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 （二）想一想、说一说： 本次 “习作”的主题是什么？ （三）以《吃橄榄的启示》为例文教学 当我第一次吃橄榄时