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忆读书节选阅读答案 【篇一：忆读书 __ 阅读答案】 一、基础知识积累与运用 1 ．填空：本文选自 ，作者 ，原名， 代著名 作家， 家。代表作 有长篇小说 、 ，诗集，，译作有。 2 ．与作者有关的古代诗词有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的 ，李白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的。 3 ．给下列加点字注音：笸箩 消遣 酷爱 刊物 寻觅 聊斋 欣赏 斩首 厌烦 ．．．．．．．． 4 ．解释下列词语：悬念 无聊 消遣 自已 若有所失 索然无味 5 ．指出下列句子的表达方式： （1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（ ）（ ） （2）我自 1986 年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出， “行万里 路”做不到了， “读万卷书 ”更是我惟一的消遣。（ ） 3）谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。（ ） 4）那部书里着力描写的人物，如林冲 —— 林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！（ ） 5）比如把 “凯”念作 “岂 ”，把 “诸 ”念成 “者 ”之类，因为就只学过那个字的一半。（ ） 6．写出四大名著的名称与作者。 7．写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类。 （甲）一谈到读书，我的话就多了！ （乙）①我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读 母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的 “天、地、日、月、山、水、土、木 ”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的 “话说天下大势，分久必合，合久必分 ??” ②那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一 段《三国演义》，我听得津津有味，什么 “宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功 ”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 ③此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地 读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把 “凯”念作“岂 ”，把 “诸”念作 “者 ”之类，因为就只学过那个字的一半。④谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了场，把书丢下 了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到 “分久必合 ”的结局。⑤这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的 作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着 “柳州风 骨，长吉清才 ”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章， 只因那时的作文，都是用文言写的。 ⑥因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那间述 说“官逼民反 ”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物， 如林冲 —— 林教头风雪山神庙一回，看了使气愤填胸！ —— 武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三 十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。⑦《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头 背到底的，只有岳武穆的《满江红》 “怒发冲冠的那一首，还有就是 李易安的《声声慢》，她那几个叠字 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨 惨戚戚 ”，写得十分动人，尤其是以 “寻寻觅觅 ”起头，描写尽了 “若 有所失 ”的无聊情绪。 ⑧到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌是看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对林译外国小说产生了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使知道了许多外国的人情世故。 ⑨《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使厌烦，还是到了中年 以后再拿起这部书看时，才尝到 “满纸荒唐言，一把辛酸泪 ”，一个 朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 ⑩总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算 太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到 了做人处世的 “独立思考 ”的大道理，这都是从 “修身 ”课本中所得不到的。 阅读第一、二部分，回答文后问题： 1．选文（甲）段在全文中起什么作用？ 2．用简洁的语言概括第二部分的内容。 3．选文回忆了作者幼时读书的哪些具体事例？请用简洁的语言加以介绍。 4．作者喜欢读哪些作品？不喜欢哪些作品？ 5．你知道中国古典小说四大名著是指哪些作品吗？写出它们的作者。 6．请写出你所读过的一部名著，如《水浒传》或《三国演义》中的两个故事情节。 7．在作者看来，读书有什么好处？ 8．我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？ 9．我中年时读《红楼梦》有什么独到的体会？ 10 ．作者说：