音乐游戏活动碰一碰教案.docx

Iword Iword版本可编辑.欢迎下载支持. Iword Iword版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网结中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 音乐游戏活动《碰一碰》教案 音乐游戏活动《碰一碰》教案 活动目标： 1、 感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲, 喜欢唱歌。 2、 学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快 乐。 3、初步尝试仿编歌曲。 活动重点： 学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。 活动难点： 能仿编歌曲 活动过程： 一、 引出歌曲 1、 我们都有自己的好朋友，好朋友见面时都会 做些什么呢？（问好、拥抱等） 2、 我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎 么样呢？ 二、 欣赏歌曲 1、 听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟悉旋律。 2、 刚才我们听的这首歌曲叫什么呢？ III III III III III III III III III III 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2word 2word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2word 2word版本可编辑.欢迎下载支持. 3、 小朋友的耳朵听得可真仔细，下面老师请小 朋友们再来听一遍，听听歌曲中的好朋友见面时是 怎样问候的？ 4、 教师完整清唱一遍，请幼儿说一说。 三、 学唱歌曲 1、 跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。 2、 教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。 3、 请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友, 碰一碰。 四、 仿编歌曲 1、 刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以 碰鼻子，还可以碰哪里呢？ IIIIII2、 根据幼儿的回答，仿编歌曲。 III III 五、 音乐游戏“碰一碰” 幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个朋友互 相碰一碰，可以变换身体的不同部位。 活动反思： 这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动 比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。 活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一 碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。要求 幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿只 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌，但是通过老 师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的掌握了游 戏的规则。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采 取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不 知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充 分调动了孩子们的“碰一碰”的热情，也给幼儿与 幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里 认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了 深刻的认识。 不足的一点：幼儿在创编的过程中不够大胆, 教师引导的不够。 音乐游戏活动《碰一碰》教案 活动目标： 1、 感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲， 喜欢唱歌。 2、 学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快 乐° 3、 初步尝试仿编歌曲。 活动重点： 学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。 3word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. Sword Sword版本U编辑.欢迎下我支持. 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. Sword Sword版本U编辑.欢迎下我支持. 文档从网络中 文档从网络中收集.己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 4word 4word版本订编辑.欢迎卜载支持. 活动难点： 能仿编歌曲 活动过程： 一、引出歌曲 1、我们都有自己的好朋友，好朋友见面时都会 做些什么呢？（问好、拥抱等） 2、我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎 么样呢？ 二、欣赏歌曲 1、听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟悉旋律。 2、刚才我们听的这首歌曲叫什么呢?III 2、刚才我们听的这首歌曲叫什么呢? III III 3、小朋友的耳朵听得可真仔细，下面老师请小 朋友们再来听一遍，听听歌曲中的好朋友见面时是 怎样问候的？ 4、教师完整清唱一遍，请幼儿说一说。 三、学唱歌曲 1、 跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。 2、 教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。 3、 请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友, 碰一碰。 四、仿编歌曲 1、刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以 碰鼻子，还可以碰哪里呢？ 2、根据幼儿的回答，仿编歌曲。 五、音乐游戏“碰一碰” 幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个朋友互 相碰一碰，可以变换身体的不同部位。 活动反思： 这是一节音乐与游戏