部编版四年级语文上册《牛和鹅》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《牛和鹅》微型课教学设计 第一课时 教学目标： 知识与能力:?读写生字、新词和一些易读错字的读音，能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 过程与方法:?能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，并初步感知课文蕴含的道理。 3、情感态度、价值观：明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。 教学重点：读写生字、新词和一些易读错字的读音，能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学难点：能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，并初步感知课文蕴含的道理。 教学准备：多媒体课件 教学课时：第一课时 教学过程： 创设情境，导入新课 1.[出示一张牛的图片、一张鹅的图片]提问：你对它们的印象分别是怎样的？ 今天我们要学习的课文就是《牛和鹅》，“我”与牛和鹅发生了什么呢？ 初读课文，整体感知?? 自由读课文，读准字音，读通句子，想想课文讲了一个怎样的故事。? （点拨：屁股 破碗 池塘 惹怒 掐住 无缘无故 胳臂 边说边用出示该词，引导学生练读）??? 出示重点词语，理解词语在文中的意思：??? （无所谓??顽皮??衣襟?助威?束缚?答应?摇摇摆摆?无缘无故?大概?惹怒?况且?欺负） （完成日积月累）?? ? 3、?