部编版六年级上册语文《三黑和土地》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《20 三黑和土地》教学设计 教学目标 1.提高学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者比喻手法的运用。 3.了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。 教学重点 通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦。 教学难点 通过理解重点词语来体会诗人描绘的景物。 教学方法 引导探究法。 课时安排 1课时 课前准备 相关资料，生字卡片、多媒体课件。 教学过程 一、情景导入 1.谈话：同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，只为了给我们提供衣食所需。离开了这片土地，我们将举步维艰、难以继日。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候，他不仅满怀喜悦，而且憧憬着未来通过辛勤的劳动过上了幸福美好的生活。 2.揭题：今天，我们一起来学习课文《三黑和土地》感受翻身做主人的农民对土地的情思。（板书课题） 二、简介作者 作者苏金伞，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。1949年加入中国作家协会，著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。本文选自《苏金伞诗选》。 三、朗读课文，初