《乘法结合律》课件.pptVIP

* 北师大版小学四年级上册 运算律 1、我能通过探索活动，体会探索 过程和方法。发现和掌握乘法结合 律，并会用字母表示乘法结合律。 2、我能理解乘法结合律的意义， 会灵活运用乘法结合律使计算简便。 3、我通过发现归纳乘法结合律的全过程，培养分析、概括的能力。 加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： ɑ+b=b+ɑ (ɑ+b)+c=ɑ+(b+c) ɑ×b=b×ɑ 4×25= 40×25= 8×125= 80×125= 50×2= 100×7= 观察得数，你发现了什么？ 100 100 10000 1000 1000 700 针对自研成果相互批阅；用红笔标出两人的不同答案或疑难问题。 小组内针对自己学习中的疑难问题进行交流。重点交流自己写的算式相同点与不同点。 讨论主题二中的问题，重点讲清你的发现。 大组长负责，结合展示方案，有效分工： ★板书组完成版面设计； ★预展组针对规划的板 书内容做好组内小示； ★过关组对本组学困生进 行帮扶。 125×9×8＝ 125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000 我的总结 三个数相乘先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘 积不变 这就是乘法结合律 字母表示： 你能很快算出下面这道题的结果吗？ 125×9×80×25