煤矿质量标准化考试试题库全套及答案.docxVIP

煤矿质量标准化考试试题库全套及答案.docx

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安监安全质量标准化考试试题库一、单选题1、O 《安全生产法》的空间效力范用是中华人民共和国的领域,包括(A) A、我国的领土、领海和领空B、我国大陆地区和领海 C、我国大陆地区、领空和领海 D、我国的领土和领海2、任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违法行为, 均有权向负有安全生产监督管理职责的部门(A) o A、报告和检举 B、 揭发和控告C、检举和揭发 D、揭发和取证3、安全生产监督检查的最终目的之一是(D) o A、对违反制度的工作人员进行处罚B.杜绝事故的发生 为生产单位进行危险评估D、为了保证生产经营单位不出或少出事 同时投入使用同时生产和使用同时投入生产和使用同时施工5、煤矿安全监察机构应设煤矿_ 同时投入使用 同时生产和使用 同时投入生产和使用 同时施工5、煤矿安全监察机构应设煤矿_ o (A) A、安全监察员 A、 同时策划、同时施工、 B、 同时计划、同时设计、 C、 同时设计、同时施11、 D、 同时设计、同时生产、 —,在规定的权限范围内对违法行为实施 行政处罚B、安全监察员教育和罚款C.专业技术人员行政处罚 D、专业技术人员 教育和罚款6、井下电焊、气焊和喷灯焊接等工作地点应至少备有(B)个灭火器 o A、1 B、2CX 3 D、47、工作面采用敲帮问顶时,要使用长度不小于(B)米的长柄工具。A、1 B、 2C、3D、48、推进本质安全型矿井建设从哪四个方面入手? C A、“人、机、物、环境”B、“釆掘、机运、地质、一通三防” C、 “人、机、环境、管理叩、企业标志是用特定的明确的(A )来表示或象征企 业的特定的专用标识。 A、文字、色彩、造型、图案;B、图案、文字、色彩、标志 C、 造型、标志、文字、色彩;D、标准、色彩、造型、图案。10、 企业最基本的安全制度是(D) A、 安全教育制度;B、安全检查制度;C、安全生产奖惩制度; D、 安全生产责任制度11、下列工种中不属于特种作业的是(C) o A、爆破工 B、 电钳工C.装煤工 D、机组司机12、所有机器的危险部分,应(C)来确保工作安全。 标上机器制造商名牌;B?涂上警示颜色; C、 安装合适的安全防护装置;D、安装警示标志13、禁止标志的含义是不准或制 止人们的某种行为,它的基本儿何图形是(A) o 带斜杠的圆环;B.三角形;C.圆形;D.矩形。14、对劳动防护用品的配 备与使用说法不正确的是(B) 生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品的专项经费 生产经营单位可以以货币替代应当按规定配备的劳动防护用品 生产经营单位应当督促、教育从业人员正确佩戴和使用劳动防护用品 未按规定佩戴和使用劳动防护用品的,不得上岗作业15、安全生产责任制包括 (A) o A.全员职责;B.安全生产管理机构设立; C.人员任命;D.履职考评情况16、根据现行有关规定,我国口前使用的安全色 中的A fe,義示禁止、停止。 A?红;B?黃;C?蓝;D.绿17、影响人的安全行为的环境因素是(D) o A、气质、性格、情绪、能力、兴趣等;B.社会知觉、角色、价值观等; C、风俗、时尚等;D、光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等18、如下 哪些心理现象是安全心理现象(B) o A、侥幸心理、盲干心理、呈能心理等;B、谨慎心理、认真心理、负责 心理等;C、 麻痹心理、好奇心理等19、对于操作工人来说,下面哪一部分的安全教育内容最为 重要(a) o A、安全生汪知识、安全意识与安全操作技能教育;B、安全科学基本理 论与教育;C、安全生产方针、法规与管理方法教育20、以下哪些心理现象与事故 冇关(A) o A、侥幸心理、盲干心理、呈能心理、麻痹心理、好奇心理等;B、谨慎 心理、认真心理、负责心理等;C、工作心理21、下列哪项能最有效改善企业的安 全水平B o A、聘请安全员;B、实施安全管理; C、增发补助费22、为了防止事故,应有哪些人参与预防工作和担当责任Co A、用人单位;B、工人本身; C、用人单位和工人本身两方面23、处理事故中应坚持的原则是B o A、预防为主;B、四不放过; C、 三同时;D、责任追究,煤矿职工对事故隐患或者影响煤矿安全的24、根据《 煤矿安全监察条例》违法行为有权向煤矿(A)报告或举报。 A、安全监察机构;B、安全管理部门;C、企业工会;D、企业负责人25、工会有 权参加伤亡事故和其他与作业有关的严重危害职丄健康问题的 调查,向有关部门提岀处理意见,并有权要求追究直接负责的行政领导 人和有关责任人员的责任。以上说法(C) o A、不具体;B、不正确;C、正确;D、不完全。26、根据安全理论进行系统科 学地分析,事故的直接原因是(A) A、人的不安全行为,物的不安全状态;B、惜绪不佳,技术不好;C、 生产效益不好,无章可循;D、心理素质差,责

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