2020北师大版九年级数学教案范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 2020北师大版九年级数学教案范文  　　 　　虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。就像不扎实的数学基础。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。 　　一、素质教育目标 　　(一)知识教学点 　　使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也都固定这一事实. 　　(二)能力训练点 　　逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力. 　　(三)德育渗透点 　　引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯. 　　二、教学重点、难点 　　1.重点：使学生知道当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的这一事实. 　　2.难点：学生很难想到对任意锐角，它的对边、邻边与斜边的比值也是固定的事实，关键在于教师引导学生比较、分析，得出结论. 　　三、教学步骤 　　(一)明确目标 　　1.如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则A、B间距离为多少米? 　　2.长5米的梯子以倾斜角∠CAB为30°靠在墙上，则A、B间的距离为多少? 　　3.若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则A、B间距离为多少? 　　4.若长5米的梯子靠在墙上，使A、B间距为2米，则倾斜角∠