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骨干班主任培训心得体会范文三篇 骨干班主任培训心得体会范文一 狂年暑假我有幸参加了聊城市 20xx 年中小学骨干班主 任培训。为期三天的培训，我的收获很大，感触颇深。讲座 的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不 同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训 使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和 素质。班主任工作是一项专业性很强，对自身素质要求很高 的工作，我们常常听到这样的一句话，有什么样的班主任， 就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感 受： 一、树立班主任自身的形象， 给学生以良好的形象教育。 1、班主任要处处以身作则，起表率作用。凡是要求学 生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求学生遵守 纪律，不迟到不早退，班主任自己就要认真遵守教学工作制 度；要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就 必须做到“认真”二字；要求学生的言行要符合社会道德规 范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处 处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要 充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形 象。 2 、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获 得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良 好的形象来实现的。 良好形象的树立， 关键在于平时的言行。 班主任的一言一行、 一举一动， 都应在学生中产生好的影响， 起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础。树立了良 好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就 能顺利开展。 二、在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做 好以下几个方面的工作： 1、要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情 况、学习情况、学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个 学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针 对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了 解掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。 2 、要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好 的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观 初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关 键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。 班主任要认真做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具 有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用 自身的形象来教育、影响学生。其次是根据学生的具体情况 采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作。特别要花较 多的精力认真做好不良言行学生的教育工作，对有不良言行 学生，要多进行个别疏导，尽量不要在大众场合当着众人的 面点名批评教育，避免学生产生抵触、对抗心理。要让学生 有机会悄悄地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为 习惯。 3 、要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生 建立学习信心。班主任要从各科任课老师那里了解学生的情 况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励、加油。尤 其是对成绩差的学生，要多给予鼓励、支持、指导，激发他 们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱 好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始 终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。 4 、要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难， 使学生能专心致志的学习。特别是家庭经济困难的孩子，不 可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、 突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的 能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关 心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。 5 、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主 任要把每一个学生都当作是自己的子女一样看待，无论学习 成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每一个学生既 要严格要求、疏导、批评，更要细心爱护、关心、鼓励。学 生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到高兴，学生有 缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当 成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会十分出色。 6 、要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时 间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各 方面的情况，二可沟通师生的思想感情。要