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;一、教学目标： （1）知识目标： 共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕需要 一个过程。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 （2）能力目标： 从激发社会活力，提高人民群众的生产积极性角度，明确尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流的现实意义。 （3）情感、态度与价值观目标： 认同现阶段我国基本经济制度和基本分配制度，自觉做到“四个尊重”。 二、教学重、难点： （1）教学重点： 如何理解共同富裕？ （2???教学难点： 如何理解共同富裕？ 三、教学手段： 多媒体教学 四、教学方法： 　启发式、探究式、讲授式、讨论式等方法。;1、分配制度是什么？由什么决定？P93 (1)分配制度:（按劳分配）为主体、 （多种分配方式）并存。健全（劳动）、 （资本）、 （技术）、（管理）等生产要素按贡献参与分配的制度.（2）抄：这是由（基本经济制度）决定。抄 2、分配中须注意问题：在分配中，既要提倡（奉献精神），又要落实（分配政策）；既要（反对平均主义），又要（防止收入差距悬殊）。 3、怎样正确理解共同富裕？（默写）①共同富裕是社会主义的（根本原则）。②实现共同富裕是（一个过程）。只有鼓励（一部分人）（一部分地区）、通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过（先富者）带动和帮助（后富者），才能逐步实现共