部编版小学五年级语文上册1 《白鹭》教学设计范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 部编版小学五年级语文上册1 《白鹭》教学设计范文  　　教学设计 　　课题：部编版小学五年级语文上册1 《白鹭》 　　作者： 黄启武 　　工作单位：广信区皂头镇中心小学 　　教学设计 　　…………皂头镇中心小学黄启武 　　课题：部编版小学五年级语文上册第1课 《白鹭》 　　指导思想与理论依据：阅读作品的目的是感受乐趣，提升自我的习作水平，阅读的主体应该是学生即读者本身，而不是教师的解读。只能放手让学生去自我体会，发现问题，提升自己。基于这几点考虑，本节课的语文学习主要是让学生放手去阅读，享受自主阅读的乐趣。这也是小学语文高段开始着力培养的目标之一。 　　教材分析：这是我国著名作家郭沫洛先生写的一篇优美的散文诗，他以极其优美的语言介绍了普通的白鹭的不同寻常的美。旨在让学生能从寻常的事物中发现美，让学生明白其实美就在我们的生活之中，我们要善于发现美。 　　学情分析：到了小学五年级，学生的语文学习主要集中在语文综合能力上，重点是提高学生的概括能力、理解和表达能力。因此让学生大量的阅读，从课堂中跳跃出来，走向社会生活就显得很重要。 　　课时：第二课时 　　教学目标： 　　（知识目标）1 背诵课文 　　2 学会本课的6个生字词，理解由生字组成的词语。 　　（能力目标）1 能结合课文内容理解白鹭实在是一