四年级上册数学《三位数乘两位数》教学设计范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 四年级上册数学《三位数乘两位数》教学设计范文  　　四年级上册数学《三位数乘两位数》教学设计 　　教学目标 　　1、知识与技能目标：让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。 　　2、能力目标：让学生通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。 　　3、情感与态度目标：让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。 　　教学重点和难点 　　教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的方法，能正确地进行计算。 　　教学难点：让学生理解三位数乘两位数的计算中用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾应写在什么位置上。 　　教学过程 　　一、复习铺垫 　　同学们，车白泥小学一年一度的计算大赛即将开始，你们有信心赢得比赛吗？ 　　一、赛前热身 　　1、牛刀小试 　　哪两位同学愿意请战? 　　白板出示竖式笔算:24×12= 19×12= 　　同学们说一说计算方法，竖式计算乘法要注意哪些问题？ 　　2、脱口而出 　　口算怎么又快又准确的得出答案呢，能分享一下你的计算秘籍吗? 　　如果是142X12这样的三位数乘两位数，又该怎么算