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我最喜欢春天2 我最喜欢春天2 第二课时(3.5 星期一) 学会7个生字，认识“力字旁”，灵活运用识字方法识字记字，体会汉字音、形、义三位一体的特点，能遵循汉字的书写原则把字写得正确、比较端正，感受汉字的形体美。学会用“勤劳”写话，使学生在不断的应用中积累并运用词语，丰富语言，激发写话兴趣。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。 教学重点：识字、写字，培养学生的写字技能和良好的习惯。 教学难点：正确、端正的写所学生字，养成良好的书写技能和习惯。 通过上节课的学习，你知道春天是什么样的？用自己的语言描绘一下。 你能背一背这篇课文吗？ 1、学生自读生字表，再朗读课文，在语境中建立生字建立音、形、义的联系。 2、分小组（同桌）学习，用生字卡片互相检查认读，巩固识字。 三、记字，主体性学习活动。 1、个体自学生字，做好当“小老师”的准备。 2、全班互教。 （1）在全班汇报自己的学习效果，记字形，组词。 （2）认识“力字旁”。 （3）用“勤劳”说一句话，指导说话。 四、指导书写。 1、按结构分类，指导整体观察。 2、分类观察，指导：比较同一类结构的字的不同。（左窄右宽、左高右低、左小又大??从宽、窄、高、矮、长、短等方面观察） 3、针对每类字的结构书写做重点指导。 4、学生书写练习。 1、书写生字。 2、给生字组个词。 3、用勤劳写一句话。 教学反思：在识字教学中，学生学习生字的方法法缺乏灵活性，主要原因是教师指导的内容偏多，给学生自由的空间范围小，应该在以后的教学中引起注意。 2 我最喜欢春天 唱 都 绿 油 勤 劳 耍