上海市长宁区2021届九年级语文4月教学质量检测 二模 试题.docxVIP

上海市长宁区2021届九年级语文4月教学质量检测 二模 试题 上海市长宁区2021届九年级语文4月教学质量检测lpar;二模rpar;试题 2021年长宁区中考语文二模卷 （考试时间：100分钟，满分150分） 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、 ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 2、 知否，知否？ 。（李清照《如梦令》） 3、 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 4、 吾视其辙乱， ，故逐之。（《左传》） 5、 孤村落日残霞， ，一点飞鸿影下。（白朴《天净沙》） （二）阅读下面的唐诗，完成6-7题（4分） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 6、“暝”的意思是 ，点明题目中“秋暝”的一句诗是 。（2分） 7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅 的“山间月夜图”。（2分） （三）阅读下文，完成第8-10题（8分） 陈涉世家（节选） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上， 怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟 乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 8、本文作者是 （朝代）的文学家、史学家 。（人名）（2分） （四）阅读下文，完成第11-14题（12分） 吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷 困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。 吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽①死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我 为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 【注释】吾：即管仲，春秋时期齐国的著名政治家。贾：gu 做买卖。 穷困：困厄，窘迫。 公子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。其时，管仲与后文的“召忽”同 为其辅臣。 死之：为公子纠而死。 11、解释加点的词（4分） （1）鲍叔不以我为贪 （ ） （2）三战三走 （ ） 12、文中划线句翻译，正确的一项是（ ）（3分） A、我尝试多次做官又多次被国君罢免 B、我曾经三次做官三次看见有人追逐国君 C、我曾经多次做官又多次被国君罢免 D、我尝试三次做官三次看见有人追逐国君 13、管仲早年的所作所为，在别人看来是“贪”、“ ”、“不肖”、“ ”和“ ”， 而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。（3分） 14、鲍叔是一个 的人，文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情（2分） 二、现代文（40分） （五）阅读下文，完成第15-19题（18分） 学者的态度与精神 ①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。 ②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。 ③古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却 很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩 论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没 有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这 才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有 ④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。 ⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理 而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此 进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命 的价值，这才真正是“学者的精神”！ ⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是 真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者 拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱的精神！ （选自《百年老课文》，有改动）