《猫》说课稿（第一课时）范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 《猫》说课稿（第一课时）范文  　　《猫》说课稿（第一课时） 　　尊敬的评委老师您好： 　　我是，今天我说课的篇目是《猫》，我将从教材的分析与处理、教学目标、教学过程和板书设计四个方面来讲述第一课时的内容。 　　《猫》是人教版小学语文四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇文章，文章生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。作者是老舍先生，人们称老舍先生为语言大师、幽默大师，本文充分体现出老舍先生的语言特色——优美朴实、幽默亲切、“京味十足”。 　　依据语文课程标准和四年级学生的认知水平，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度制定如下教学目标： 　　1.学习本课生字，正确读写词语。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。 　　3.了解作者怎样写出猫的性格特点。初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家表达方式的异同。 　　我认为本课的教学重点为：有感情地朗读课文，感受猫的性格特点，体会作者字里行间流露出的喜爱之情。教学难点为：体会作者的语言特色，领悟不同作家表达方式的异同。 　　下面我分四个板块谈一谈具体的教学过程： 　　第一板块：以趣导学，揭示课题 　　多媒体课件出示猫的各种图片，以此吸引学生集中注意力