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第 六 届 四 川 省 高 等 教
育 教 学 成 果 奖 评 审 指
标 体 系
精品文档
第六届四川省高等教育教学成果奖评审指标体系（试行）
一、 评审指标体系
一级指标 二级指标 观测点 得分
内容 类别 分值
1、形式 1-1 成果名称 ☆准确、简洁 主观评价 2
（12）
1-2 实践年限 ☆2 年实践检验 客观评价 2
1-3 申报材料 ☆材料填写齐全、规范 客观评价 2
1-4 主要完成人 ☆参与贡献 客观评价 2
☆综合素质
☆数量要求
1-5 主要完成单位 ☆资格条件 客观评价 2
☆数量要求
1-6 校内建设与评审 ☆校内建设 客观评价 2
☆校内评审
2、成果 2-1 内容体现 ☆教学、教学管理等方面成果 主观评价 6
内容
2-2 支撑条件 ☆立项与阶段性成果 客观评价 4
（26）
2-3 方向性 ☆指导思想 主观评价 4
☆方向指导
2-4 科学性 ☆遵循教育规律 主观评价 6
2-5 饱满程度 ☆实质 主观评价 6
☆范围
3、创新 3-1 理论创新 ☆成果理论创新 主观评价 10
（20） 3-2 实践创新 ☆成果实践创新 主观评价 10
4、应用 4-1 实施过程 ☆规范性 主观评价 4
情况 4-2 应用成效 ☆实施效果 主观评价 10
（24）
☆反馈及评价
4-3 推广应用 ☆应用范围 客观评价 3
☆应用程度 主观评价 3
4-4 预期前景 ☆拓展空间 主观评价 4
☆预期效果
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