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语文教师线上教学总结 语文教师线上教学总结 1 语文教师线上教学总结时光如梭，春天已到，校园的樱 花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没 有办法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空 间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新知识，也让我 学到名师们的“精华”来促进自己的成长。 凡事预则立，不预则废 ，教师讲课要备课，学生上课 更要备学，这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备，所以 我们一定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进行较 快，所以为了学生能更好地听课和掌握知识，避免听课时被 动、忙乱。 我会在群内通过发送 “镇江好老师” 的预习视频， 要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文 和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了 重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一 起早读，通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，通过 先领读课文、生字等照顾到“学困生” ，再抽查提问学生应 背诵的古诗、课文等，从而了解学生的掌握情况，督促及时 完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提 高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。 日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间， 我都会 3 分钟提前提醒孩子：准备好课文、练习本、笔等学 习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前安静等待上课； 能根据讲课内容，做好课堂笔记，下课后及时上传听课照片 和笔记。在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和学 习情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注 家长复工的学生进行访问，如有网络不佳或不能及时上课的 情况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放， 保证每个孩子都不掉队。 在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看 当天的教育内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天 的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮助学生 理解做好笔记。课程结束后我会及时给学生合理布置作业， 力求作业少而精，达到巩固训练的目的。对于学生的每日作 业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会及时进行批改、 反馈，对于作业完成好的学生，选为优秀作业并在群内表扬 孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状；对作业有明显进 步的学生，我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状；对作 业没有按时完成学生，我会及时和家长沟通，保证每个孩子 都不掉队；对作业书写潦草的学生，我会及时与家长反馈指 出不足，督促改正，确保在家期间也能工整书写。最后，我 通过批改作业了解学生整体掌握情况，对错误较多的字词或 练习题，我会语音讲解发到群内帮助学生真正理解及时纠 正。 阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进行“好书日 日读”的阅读打卡，要求学生制作读书卡把自己每天阅读的 书名和页码记录下来，并摘抄自己喜欢的句子和词语。对于 阅读完成较好的学生，我会分享阅读视频或朗读语音和摘抄 本到群里，给予大力表扬。为了提高学生的阅读积极性，我 会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的学生，同时 在群内发放“阅读小标兵” ，激励全班学生参加阅读，积累 摘抄，展示自我！ 为了能及时查漏补缺和检测学生的学习效果，我会在周 六上午进行试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷 中的难题和写话，在学生按规定时间完成试卷后家长进行批 改和提交，同时我会再次进行试卷评改，针对个别错题及时 联系家长给学生进行分析讲解。 语文教师线上教学总结 2 作为一名五年级的语文教师，对这段时间以来的线上教 学工作，我是非常认可的，给了自己很大的 . 勇气，线上教 学对于我而言是比较陌生的，过去很长一段时间都在这，这 样的工作状态，下面坚持着，也可能自己很大的挑战，相信 在未来的工作当中，我肯定会依然坚持这样的状态，让学生 们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很清楚，坚持 一件事情，没有那么容易，但是去让自己做的问心无愧才是 更加难得的，这段时间的线上教学我总