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数学公开课评课讲稿 - 教师评语 课题： 《9 加几》 《8 加几》 年级：一年级 时间： 今天在南校听了四节课， 都是关于 20 以内的进位加法的计算课。 四位老师的教学准备都很充分，环节设计合理、过程衔接过渡自然， 引导及时，教学过程中师生关系融洽，互动充分，学生的学习兴趣浓 厚，努力实践了生活化的学生课堂。学习效果理想。 下面简单说一下听课后的体会和收获： 共同的优点： 优点： 1 、信息窗的使用充分，借助信息窗的生活