《渴望读书的大眼睛》的教学设计范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 《渴望读书的大眼睛》的教学设计范文  　　 　　给大家带来《渴望读书的大眼睛》的教学设计范文，供大家参考! 　　教学目标： 　　1、学会生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，抄写文章的“华彩段”。 　　2、感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。 　　3、激发学生结合课文背景展开联想，培养学生的想象思维能力。 　　4、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。 　　教学重点：感受“大眼睛”渴望读书的特点。 　　教具准备：教师准备多媒体教学课件。学生搜集“大眼睛”孩子的相关资料。 　　教学过程： 　　一、创设氛围，铺垫情感。 　　1、透过同学们一双双甜美无比、炯炯有神的眼睛，我能感受到你们的学习、生活是幸福的、快乐的。同时也让我想到，在我国西部的一些偏远山区，有着一群和你们同样可爱的孩子，他们家境贫寒，几度失学、辍学，在求学的道路上艰难地行走。今天就让我们走进西部，走近这些贫困山区的孩子。 　　2、(课件播放贫困山区孩子学习生活的图像，在舒缓的音乐声中，教师激情描述。) 　　3、此时此刻，你内心有什么感受，想说些什么?(学生畅谈感受。) 　　二、解说背景，导入新课。 　　1、1992年，《中国青年报》记者解海龙深入大别山地区考察“希望工程”，在安徽省金寨县万头村的一所小学