辅导孩子写家庭作业的四大技巧.docxVIP

精品文档 辅导孩子写家庭作业的四大技巧 家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。这里重点说说几个辅导方法。 1、如何 检查孩子的作业 孩子读 —、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方， 首先不要指出具体错误之处， 而是说出大体 范围，如 “做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。 ”或者在有问题的地方画上 —个小圆圈， 让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。 三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确， 而计算的结果一般不检查， 由孩子自已确认。 如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了 xx ，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子： “真可惜，这儿错了一点，没 得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。 ”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这 样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 2、不要盯着孩子写作业 我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业， 一旦发现有问题， 或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。 ”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！ ”我们可以想象孩子在这种紧张、 焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候， 家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 。 1欢迎下载 精品文档 我的做法是， 首先过问一下有多少家庭作业， 然后叫孩子自己去 做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了 再按上述方法检查。 3、如何培养孩子专心写作业的习惯 有许多朋友向我请教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只 几道题目也要做好半天，问我怎么办。我想针对这个问题，提一 点建议。 利用 “限时鼓励法 ”来纠正。 这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量， 心里估计一个完成的时间， 然后 征询孩子，如 “语文 40 分钟能做完吗？数学 30 分钟能做完吗？ 如果在规定时间做完， 给你贴上一个小星星， 当达到 5 颗小星星 的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到 xxx 地方去玩。 ” 通常情况下，孩子会乐意接受的。 提醒家长注意的是，这种 “限时鼓励法 ”是为了首先纠正孩子做作 业施拉的坏习惯， 他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的， 要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。做家长的 要有耐心，只要孩子每天有一点进步， 就是值得高兴和称赞的事。 培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。 b. 利用 “中途安抚法 ”来纠正。比 如，当发现孩子做作业打野、拖 拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的 头，边说： “是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你 一下？ ”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。不能在一旁总 。 2欢迎下载 精品文档 是用责怪、 数落、抱怨的语言说教他， 如，“做作业总是爱打野，不专心，真是个 ‘拖皮鬼 ’。”“快做，不要打野。 ”“几道题，也要做半天，真没出息。 ”越是责骂、 数落孩子， 越会加重他的坏习惯。 c. 利用 “直接要求法 ”来纠正。 如果上述两种方法都不管用，那么 就直接提出完成的时间，如今天的语文作业不算多，用 20 分钟 完全可以做完，数学稍为多一点，用 35 分钟做完。如果在规定 时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里， 不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由 此而产生的责任完全由你自己承担。那么，大人说到就要做到， 当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明 白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。 4、如何点拨孩子做习题 小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、 点拨时要讲究技巧，其方法是： a. 让孩子反复读题。 正确的方法是： “你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。 ”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞： “我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。 ”这时，孩子也一定会高兴起来。 孩子不会做的题，大人坚持让他 “再读一遍 ”、“再读一遍 ”??不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够 “逼 ”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。 b. 用例题作辅导。 对于孩子经过思考实在不会做的题目， 大人也 。 3欢迎下载 精品文档 不要直接告诉原题的解法， 最好的方法是根据原题， 编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然大人要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。 会