基于“人工智能+”下小学语文智慧课堂教学的探讨范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 基于“人工智能+”下小学语文智慧课堂教学的探讨范文  　　【摘要】小学语文是语文学习的基础，也是学生学习能力和潜力当代关键。在小学语文教学中，需要以生为本的创新教学，在素质教育和学生语文核心素养培养的当下，需要教师进行智慧课堂的建设，通过应用“人工智能+”，达到提升教学效率的效果。本文就“人工智能+”下小学语文智慧课堂教学生成的问题进行探讨。 　　【关键词】人工智能+；小学语文；智慧课堂； 　　“人工智能+”是电子信息技术高速发展下的产物，能为教师提供形式的教学方法，对教育教学起到了改革、深化和探索的作用。在传统的小学语文教学中，存在预习程度低、教学人数受限、学生个性不受重视的现象，这些问题可以通过“人工智能+”进行问题的解决，并发挥教学的指导作用，根据“人工智能+”的特点，进行小学语文智慧课堂的打造。 　　一、小学语文智慧课堂中“人工智能+”应用的特点 　　人工智能是利用学习资源进行自主学习的一种学习手段和策略。小学生虽然语文基础不够扎实，但是如能采取适当的自主学习手段，如人工智能方面的，可以推动他们学习方式的形式和学习能力的提升。 　　1.预习阶段可视化 　　在传统的教学中，预习阶段与复习阶段全凭学生的自觉，以及家长的监督，学生的学习效率低下，而且受到学生年龄的影响，预习与复习缺乏乐趣，