德信诚基层主管如何与下属沟通.pptxVIP

德信诚基层主管如何与下属沟通;课堂要求;1、主管的权利构成2、初次见面留下好的印象3、增加对下属的了解 4、鼓励下属努力工作 5、倾听下属的意见6、与有问题的下属进行沟通 7、坐正领导的位置 ; 带走我的员工，把我的工厂留下，不久后工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久后我们还会有个更好的工厂。 ——安德鲁·卡耐基 ;第一章 主管的权利构成;第一章 主管的权利构成;第二章 初次见面留下好的印??;第二章 初次见面留下好的印象;第二章 初次见面留下好的印象;第二章 初次见面留下好的印象;第二章 初次见面留下好的印象;第二章 初次见面留下好的印象;第二章 初次见面留下好的印象;第二章 初次见面留下好的印象;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第三章 增加对下属的了解 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第四章 鼓励下属努力工作 ;第五章 倾听下属的意见;第五章 倾听下属的意见;第五章 倾听下属的意见;第五章 倾听下属的意见;第五章 倾听下属的意见;第五章 倾听下属的意见;第五章 倾听下属的意见;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第六章 与有问题的下属进行沟通 ;第七章 坐正领导的位置 ;第六章 坐正领导的位置 ;第六章 坐正领导的位置 ;第六章 坐正领导的位置 ; 一个好的主管与不好的主管的区别，就是掌握分寸，就象一个厨师抄菜一样，关键就是掌握火侯,多一点少一点,抄出菜的味道是完全不一样的,而要想找准火侯的关键点，这些要靠经验积累来获得，所以主管也是一样要靠平时多积累,不断去学习。;与您一同创造;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Wednesday, October 14, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:44:2323:44:2323:4410/14/2020 11:44:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:44:2323:44Oct-2014-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:44:2323:44:2323:44Wednesday, October 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-20