历史七年级上川教版第9课秦朝统一学教一体案..docVIP

第 9 课 秦朝的统一 学教一体案 (张允江) 一、学习目标 1、记住秦统一中国时间、都城及最高统治者的称呼；理解秦统一六国的历史意义。 2、概括秦稳固统一的各项举措并理解其作用。 二、预习准备 1、从 年至 年，秦国先后灭掉了 、 、 、 、 、 六 国，达成了统一。 秦的统一结束了 ，成立了我国历史上 。 3. 秦始皇稳固统一的举措： （ 1）政治上：①成立皇帝制度， ②中央：设丞相（负责 ）、 太尉（负责 ）和御史医生（负责 ），③地方：废分封，行郡县；这 样专制主义的中央集权制度在秦朝成立起来了。（ 2）经济上：统一货币（统一后的货币 是 ）和度量衡； （ 3）文化上：统一文字（统一的文字是 ，后来隶书 又渐渐流行起来）。 三、学习内容 （一）预习沟通 （二）导入 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”唐代大诗人李白 大家都熟悉吧，那么李白笔下这位“扫六合”、 “决浮云”的秦王是何许人也？他还有哪些 不为同学们所知的事迹呢？今天我们大家一同来感觉这段惊心动魄又影响深远的历史， 领略 一下“千古一帝”的风范吧！ （三）学习“秦王扫六合”一目 1、想一想：战国时期，诸侯争霸，战乱不止，人民饱受战乱之苦，同学们假如你生活在那个时代且是人民群众的普通一员 , 你最盼望的是什么 ? 2、“统一是谁达成的？他又是怎样来达成统一的 ?统一又有怎样的历史意义呢 ?下面给同学