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让 更 多 的 孩 子 得 到 更 好 的 教 育 压强 （提高） 责编：武霞 【学习目标】 1、了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素； 2、理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算； 3、知道增大压强和减小压强的方法。 【要点梳理】 要点一、压力 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 要点诠释： 1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的 作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。 2、方向：与受力物体的受力面垂直，并指向受力面，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可 能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始 终和受力物体的受力面相垂直。 3、单位：牛顿，符号： N 4、压力和重力的区别如下： 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向受力面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心 接触的物体间相互挤压而发生形变产 来源于万有引力，是非接 力的性质 生的，属于弹力 触力 受力示意图 要点二、压强 （高清课堂《压强》 388900 ） 表示压力作用效果的物理量。 要点诠释： 1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。 探究实验 提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。 猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。 进行实验： ① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度； ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度； ③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。 地址：名昊教育 电话：楊老师 无 第 1页 共7页 让 更 多 的 孩 子 得 到 更 好 的 教 育 实验步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。 实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显， 受力面积越小效果越明显。 2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 3、计算公式及单位 ①公式： (定义公式 ) ②单位：国际单位为帕斯卡 (Pa)，简称帕。 2 2 1Pa=1N/m 。表示 1m 面积上所受的压力是 1N，Pa 是一个很小的单位， 一张报纸平放时对桌面的压 强约 1Pa。实际应用中常用千帕 (kPa) 兆帕 (MPa) 作单位，气象学中常用百帕 (hPa)作单位，换算 = ， ， 。 4、注意：压强大小是由压力和受力面积共同决定的，不仅仅决定于压力大小。压力 F 和受力面积 S 之间不存在因果关系，但压强 p 和 F、S 之间有着密切联系，在 S 一定时，