企业营运能力分析 .pptxVIP

第六章　企业营运能力分析第一节 企业营运能力分析的目的与内容第二节 流动资产周转情况分析第三节 固定资产周转情况分析第四节 总资产营运能力分析 本章重要考点： 1.应收账款周转情况分析　2.存货周转情况分析　3.流动资产周转情况分析　4.固定资产周转情况分析　5.总资产周转情况分析第一节　企业营运能力分析内容与目的 一、企业营运能力的内涵1.含义：营运能力表现为企业资产所占用资金的周转速度，反映资金利用的效率，表明管理人员经营管理运用资金的能力。 二、企业营运能力的分析内容 1.影响企业营运能力的因素　外部因素：主要是指企业的行业特性与经营背景。 内部因素：主要是企业的资产管理政策与方法。2.企业营运能力的分析指标（1）周转率（周转次数），代表一定时期内资产完成的循环次数。（2）周转期（周转天数），代表资产完成一次循环所需要的天数。注意：　①通常以1年为计算期，1年通常按360天计算。　②一般情况下，计算总资产周转率和分类资产周转率时选用“销售收入”作为“资产周转额”；单项资产周转率有两种计算方法：一种是以销售收入为周转额，一种是以销售成本为周转额。三、企业营运能力的分析目的1.企业管理当局的分析目的（1）通过对资产结构的分析发现企业结构问题，寻找优化资产结构的途径与方法；（2）发现资产周转过程的问题，寻找加速资金周转的途径与方法。2.企业所有者的分析目的（1）企业的资产结构会影响到所有者投入资本的保值情况；（2）资产周转速度越快，带来更多的收入，创造更多的价值。 3.企业债权人的分析目的（1）营运能力越强，资产周转速度越快，资产转换为现金的速度越快，资产流动性越强，偿债能力越强；（2）只有企业资产实现有效的运转，才能实现资产的保值增值，并保障债务的及时、足额偿付。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021?第二节 流动资产周转状况分析流动资产营运能力根据流动资产分类：1、应收账款周转率2、存货周转率3、营业周期4、营运资本周转率5、流动资产周转率一、应收帐