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新党员要正确对待党课教育 1.正确理解 “党课”和 “党课教育”的概念 问：什么是党课？什么是党课教育？ 答：大家在写文章或讲话时，通常对 “党课”和 “党课教育”这 两个概念习惯于混用。从一般意义上来说，为了表达的需要，这样使 用也无可厚非。但严格说来，其实这两个概念是不能等同的。从字面 上来理解，党课一种 “课”，“党课教育”是一种 “活动”。党课是名 词，党课教育是动词。 所谓党课，顾名思义，就是党组织针对党员或者向往加入党组织 的人而开设的课。对 “党课”比较流行的解释有四种：（1）党课是党 组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。（2）党课是党组织 对党员进行经常性教育的重要形式。（3）党课是中国共产党开展党员 集中教育的一种优良传统。（4）党课是用讲课的形式对党员进行教育 的一种最常用的有效制度。这几种解释都是可以的。还有，《现代汉 语词典》对 “党课”的解释是：“中国共产党的组织为了对党员进行 党章教育而开的课，有时也吸收申请入党的人听课。”对此，多年从 事党课研究和教学的周永学同志在他著的 《党课学》（人民出版社， 2009年版）一书中指出：这里对党课内容的定义是不全面的，党课 活动的对象不仅仅是党员，还有入党积极分子、预备党员等；党课的 内容也不仅仅是党章教育，党章教育只是党课的一个方面，而不是全 部。他认为，比较全面、准确的说法应该是：党课是党内教育的一种 重要形式，是广大党员、党的各级干部及入党积极分子学习党的理论、 提高党性修养、加强作风建设、纯洁道德品质、增强能力素质的大讲 堂。对党员教育来说，党课是一种形式，也是一种方法。我们通常说 的 “三会一课”，其中的 “一课”，就是指党课。 那么，什么是党课教育呢？周永学同志指出，就是党组织用讲党 课的形式定期对党员就马克思主义基本理论、党的基本知识以及其他 有关知识的教育培训而开展的党内教育的一种活动。可以说，党课教 育是我们党在长期实践中创造的一种最基本、最常用、最有效的党员 教育形式，也是我们党加强党员教育和管理工作的一个优良传统。 在 《党课学》一书中，周永学指出：为了理解上的方便，我们可 以从词性上对这两个概念进行界定：“党课”是名词，指“党的课”、 “党员的课”、 “党组织给党员开设的课”、 “党员必须上的课”； “党课教育”是动词，指“党课活动”、“讲党课”、“听党课”等。 我们研究党课学，实际上就是从探讨党课和党课教育的理论与实践中， 总结归纳出一些规律性的东西，用科学的理论更好地推进党员教育工 作。 2.党课教育是一门科学 问：为什么说党课教育是一门科学？ 答：对这个问题的理解，我们这里还是引用 《党课学》一书中的 话吧： 从理论上讲，一门学科要想成为科学，必须具有专门的研究对象、 完整的理论体系、科学的研究方法，并经得起实践的检验。所谓科学， 应该是具有可实践性、可重复性和可论证性的学问。按照这样的标准 来衡量党课教育，我们可以看出，党课教育有自己的特定的研究对象， 具有完整的、系统的理论指导体系和科学方法论体系，并且，我们党 长期的党课教育实践也已经证明它的科学性；就党课教育思想和党课 教育实践而言，它具有可实践性，具有可重复性，也具有可验证性。 因此，党课教育是一门科学，这是无需犹疑的。 当然，这里是从比较宽泛的意义上来讲的，并不是说党课教育已 经成为一门独立的学科，而是说，党课教育是一门应该从理论上深入 研究、在实践中不断发展的学问。这也就是说，我们应该创建一门党 课学，并且，党课学正等待我们去开发、去研究、去建设、去发展。 实际上，我们还可以从以下几个方面来分析党课教育这门科学是 不是体现了上述 “标准”所要求的特点： 第一，党课教育有着明确的组织者。党课是由党的各级组织特别 是党的基层支部具体组织实施的。可以说，党的基层组织的书记是党 课教育的“第一责任人”，党的基层组织的宣传委员、组织委员及相 关党务工作者都是党课教育的“直接责任人”。“责任人”主要应该 依据党课教育的规律，完成科学地制订党课教育计划、建立相关教育 制度、确定党课选题、选配党课讲授者、具体组织安排党员和入党积 极分子听党课、检查测试和验收党课教育实效等方面的任务。可以说， 党课教育是基层党组织的一项经常性工作，基层党组织应该把它列入 重要议事日程，认真研究这门学问，精心组织、积极开展好党课教育 活动。 第二，党课教育有着明确的规定内容。党课教育