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- 约2.88千字
- 约 45页
- 2021-07-08 发布于北京
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人力资源开发与管理研究;教学特点;课程学习要求;书名;第一讲 企业核心能力与人力资源管理;1、企业人力资源管理如何支撑企业的可持续性发展,它与企业的持续竞争优势是什么关系?为什么人力资源是企业核心竞争力的源泉,人力资源的职能和角色如何为企业持续成功和获取竞争优势做贡献?
2、为什么要基于战略来思考人力资源管理问题,如何基于战略对企业人力资源进行系统整合与管理?战略如何在人力资源开发与管理实践中落地?如何基于战略与竞争的要求,培训和开发员工的核心专长与技能?
3、人力资源管理如何为顾客创造价值,如何促进与支持企业的经营活动?;问题的研究与探讨;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 15, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:08:0111:08:0111:086/15/2021 11:08:01 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:08:0111:08Jun-2115-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。11:08:0111:08:0111:08Tuesday, June 15, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2111:08:0111:08:01June 15, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。15 六月 202111:08:01 上午11:08:016月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2111:08 上午6月-2111:08June 15, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/15 11:08:0111:08:0115 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。11:08:01 上午11:08 上午11:08:016月-21
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021
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;一、企业的可持续发展与人力资源管理;1、可持续发展的理念依据;2、可持续发展的现实依据; 经营人才;(二)企业的核心能力;2、企业核心能力特征 ——康耐尔大学Snell教授定义;3、核心能力的来源 ——智力资本;(三)人力资源—— 企业核心能力的重要源泉 ;2、人力资源的稀缺性 、独特性(有价值的和稀缺的资源至少是企业获取临时性竞争优势的资源);
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