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- 2021-07-08 发布于江苏
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南昌二中2022—2021学年度上学期期末考试
高二历史试卷
一、单选题(50分)
1.周公强调,天命的转移并非不可把握,上天实际上是以德的要求来检验下界统治者,想要长久保有天命,就必须吸取前代和祖先执政的经验教训,时刻敬天、明德、保民。周公的这种天命观
A.意在阐释周人代商取得统治的合法性 B.强调脱离天命关注现实政治的重要性
C.蕴含着中国古代德法并用的治国理念 D.成为后世统治者强调仁政的理论来源
2.汉初“七国之乱”后,朝廷对王国采取了如下措施。这些措施?
措施
内容
措施一
七国之中,除楚国另立王以续其后外,其他六国均被废。
措施二
陆续立其余8子为王,并对原来封王加以调整。
措施三
把“北边郡”“南边郡”收归中央直接管辖。
措施四
剥夺了诸侯王的“治国”权,诸侯王国半独立地位被取消。
A.实现了“大一统”的政治局面???????????? B.取消了郡国并行制度
C.激化了诸侯王国与朝廷的矛盾???????????? D.调整了地方行政体制
3.唐初,进士、秀才多来自(国家)学校,生徒占优势。但因为国学生徒多是达官贵戚的纨绔子弟,使得(国家)学校呈陵替之势,特别是武则天执政时,学校殆废。安史之乱后,乡贡(私学)成为科举的主要来源。这种变化说明
A.科举制度严重阻碍学校发展???????????????? B.士族政治冲击了教育发展
C.教育变革适应官僚政治需要???????????????? D.科举录取途径日益多元化
4. 明代君主在自谦词的使用上,数量较以往明显减少,频率明显降低。新创的自谦词如“藐孤”,语境发生明显变化,不再是面对大臣,而是面对祖先或继承皇位时的用语。这些变化反映了
A.君主专制进一步加强???????????????????????????? B.血缘纽带关系强化
C.统治集团的内部矛盾尖锐???????????????????? D.儒学独尊地位确立
5. 商代和西周的文字是统一的。春秋以来,关东各国文字日趋分化,俗体流行。到战国时,各国“文字异形”,与传统写法大相径庭,只有周王室和秦国文字是在传统的正体写法基础上稳健发展。这反映出
A.秦国对西周制度与文化的坚守????????????B.经济发展道路差异导致文字分化
C.秦国对传承华夏文化有所贡献???????????? D.正体俗体之别是华夷之辨的表征
6.下表反映出汉初?
皇帝
相关记载
高祖时
令儒生叔孙通制定一套君臣礼仪以加强他的统治和威严。在其去世的前一年,用太牢(牛、羊、豕三牲具备的祭礼)隆重祭祀孔子。
文帝时
学者贾谊的《过秦论》揭示秦灭亡的原因是“仁义不施”,他建议改正历法、变易服色制度、重定官名,提倡礼乐,削弱诸侯的实力。
景帝时
研治儒学的晁错提出了“削藩之策”。
A.黄老之学的主导地位动摇
B.思想文化呈现出活跃局面
C.儒家思想根据现实统治的需要有所变通
D.统治思想实现了由百家争鸣到儒家独尊
7.有史料记载,751年唐朝与阿拉伯帝国间的怛罗斯之战中,唐朝战俘将造纸术传到非洲和欧洲。但据杜环(735—812年)《经行记》记载,此战唐朝战俘中没有造纸工匠。近年有中亚学者指出,此战前造纸术既以和平方式传入中亚,10世纪时传入叙利亚、埃及和摩洛哥。由此可知
A.《经行记》作为第一手史料更为真实可信
B.中亚学者研究结论形成较晚因而更加可靠
C.文献记载和历史研究必须经考古发现证实
D.西亚人在造纸术西传过程中起了重要作用
8. 《四书集注》构建了一个新的思想体系,它为中华文明的自我理解提供了一种新的可能性。促成这一可能性的主要原因是
A.朱熹建立了庞大而严密的理学体系,理学走向成熟
B.《四书集注》宣扬继承了儒家“仁、礼”的核心思想
C.朱熹提出了“三纲五常”的儒家伦理道德
D.《四书集注》完成了重建儒家信仰的理论任务
9. 李时珍足迹遍布湖北、湖南、江西、安徽、江苏等地,访问了农夫、樵夫、车夫、猎户、矿工等人,由此获得了大量的药物学珍贵资料和许多民间有效的单验方,为《本草纲目》的写作准备了详实的资料。材料可以用来说明
A.古代医药学注重分析与实证精神????????
B.古代利科技的传播运用了市场机制
C.经济重心转移支撑医药学者研究????????
D.古代科技凝聚着劳动人民的智慧
10.黄宗羲对儒学品格作了重新赋予,认为“儒者之学,经纬天地”,要由豪杰之士来承担,呼吁豪杰之士树立为国家与民族建功立业的远大志向。这种主张
A.利于切实推动社会发展???????????????????????? B.冲破了先秦儒学的束缚
C.强调满足个人名利之心????????????????
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