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新闻采编实务教学大纲 ( 广告学专业，本科 ) 一、说明 （一）课程性质 新闻采编实务是一门综合性的、以培养应用能力为目标的专业课程。从内容上 应该包括新闻基本理论、新闻采访学、新闻写作学与新闻编辑学。这些内容在新闻 学各学科的教学上，有时是分开进行的，但是对于非新闻专业，特别对于不是以培 养记者为目标的广告专业，合并为新闻采编实务有其合理性。本课程试图结合独立 学院以及广告专业的特点，以马克思主义新闻观为指导，以党的有关的新闻与宣传 政策为依据，比较系统地讲授新闻采访与写作中的一般要求、原则、方法及最常见 新闻文体的写作的基础理论和知识，注重实用性与应用性，重点放在加强新闻采访 与写作的训练上。 （二）教学目的与任务 本课程教学目的与任务是：使学生初步掌握新闻产品的生产流程，采访与写作 的基本原理，了解新闻是什么，新闻价值是什么，新闻采访应该注意什么，新闻写 作的要求，同时加强学生新闻采访与写作训练，提高学生对新闻理论的认识和实际 应用的能力，基本形成围绕某一新闻主题进行采访与写作的能力，为他们将来从事 媒体工作打下新闻采写方面的基础。 （三）教学手段和方法 基于新闻采访与写作学实践性强的特点，本课采取讲练结合、以分析、训练为 主的教学手段。讲授中，在使学生初步掌握基本原理的前提下，特别需注重“现场式” 教学：模拟新闻事件现场、创造一定的现场情景，进行模拟现场采写，培养学生新 闻敏感，培养其现场观察、能够按照新闻写作的要求进行写作的能力。 （四）、规定学时、规定学分、及考核方式 1、规定学时： 48 学时 2 、规定学分： 3 学分 3、考核方式：考试 二、使用教材及主要参考书目 （一）使用教材 方延明《新闻采编实务方法论》南方日报出版社， 2005 年出版 刘明华 徐泓 张征 《新闻写作教程》，中国人民大学出版社， 2002 年 3 月第 1 版。 （二）参考书目： 1、艾丰《新闻写作方法论》 ，人民日报出版社， 2007 年 5 月第 1 版。 2 、戴振雯《当代新闻写作教程》合肥工业大学出版社， 2004 年 12 月第 1 版。 3、[美]布雷恩 .s.布鲁克斯等著《新闻报道与写作》 ，新华出版社， 2007 年 1 版。 三、课程内容 第一章 选择传媒业 1 、教学时数： 2 学时 2 、教学目的与要求： 本章将新闻采编放在传媒业的发展的背景下，解答为什么广告专业要学习新闻 采编、当今传媒业的发展情况如何的问题，让学生对传媒业的发展、变化有个初步 的了解，激发学习好新闻采编的兴趣，从宏观层面来加强对新闻采写的正确认识， 树立学好新闻写作的信心。同时，介绍课堂训练的方法，把阅读、分析、讲授与课 堂实践、学习效果检验结合起来。 3、主要教学内容： 一、为什么我们要学习新闻采编？ 新闻采编与广告营销的关系 二、什么叫传媒业？ 三、传媒业的概况 四、几个变化 1 、传媒机构也像企业一样，开始改制、吸引战略投资者、兼并重组、上市； 2 、跨媒体融合速度加快，传媒产业发展提速； 3 、是新媒体发展日新月异，数字报业发展国际领先； 4 、2008 年 9 月发生的世界性金融危机对传媒业有很大的影响。 第二章 什么是新闻 1 、教学时数： 2 学时 2 、教学目的与要求 “什么是新闻”的问题，是学习新闻采编的核心问题，新闻专业的学生学习过《新 闻学概论》，但是广告专业的学生在此以前仅学习过传播学课程，没有系统学习过新 闻学理论，本章抓住什么是新闻这一核心问题，结合时代背景，从 30 年前什么是新 闻说起，讲授新闻的定义、新闻的特性，使学生对新闻的概念有个初步了解，为进 一步学习新闻采编打下一个基础。 3、主要教学内容 一、30 年前，什么是新闻？ 二、什么是新闻 1 、这是什么样的时代 2 、新闻的定义 三、新闻的八个特性