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2014 年安徽中考历史考纲 学习 板块 学习主题 考试内容与目标要求 1.中华文明 的起源 A.识记 了解北京人的文化遗存；了解半坡居民、河姆渡居民等原始农 耕文化的特征；了解黄帝的传说 1.通过商鞅变法、统 一国家的建立、“闭 B.理解如何计算历史年代 关锁国”等史实，考 2.国家的产 A.识记 了解夏、商、西周三代的更替；西周分封制；知道春秋争霸和 查学生分析问题和解 生和社会变 战国七雄的史实 决问题的能力 革 B.理解 通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革 2.通过唐太宗等历史 3.统一国家 的建立 A.识记 秦兼并六国；陈胜、吴广起义；张骞通西域； 人物，考查学生客观 C.运用了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义； 结合西汉巩固 ■统王朝的主要史实评价汉武帝 评价历史人物的能力 3.了解民族关系的发 4政权分立 与民族融合 A.识记 三国鼎立局面的形成、知道人口南迁和民族交往促进了江南的 开发 B.理解 北魏孝文帝促进民族融合的措施 展.认识民族团结的 重要性 4.认识中国古代科技 中国 古代 5.繁荣与开 放的社会 A.识记唐与吐蕃交往的史实、隋唐科举制的主要内容；开兀盛世 B.理解 以遣唐使、鉴真乐渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文 化交流的发展 发明和思想文化对世 界文明发展的贡献 史 6.经济重心 A.识记 宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，宋代的社会生活；成 的南移和民 族关系的发 展 吉思汗统一蒙占和忽必烈建立元朝 B.理解 中国古代经济中心的南移，民族关系的发展 7.统一多民 族国家的巩 固和社会的 A.识记 郑和卜西洋；清朝设置驻臧人臣和平7E人小和卓叛乱，戚继光 抗倭，郑成功收复台湾；明清两朝加强专制统治的主要措施 B.理解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 危机 _ C.运用 简述“闭关锁国”的主要表现 .分析其历史影响 8、思想文化 A识记知道孔子、“百家争鸣”；《史记》的作者和体例； A.识记华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》；《齐 民要术》、《天工开物》 9.科学技术 B.理解 以都江堰、长城、大运河、北京故宫等为例，体会中国古代 劳动人民的智慧和创造力；了解“四大发明”，认识中国古代科技发 明对世界文明发展的贡献 A.识记 虎门销烟；鸦片战争；英法联军火烧圆明园；甲午中日战争； 1.以《南京条约》、 中国 1.列强的侵 邓世昌的事实；《南京条约》、《马关条约》的主要内容 《马关条约》、《辛丑 近代 咯与中国人 B.理解认识鸦片战争对中国近代社会的影响；说明《马关条约》与中 条约》等为例，考查学 史 民的抗争 国民族危机加剧的关系 生对中国近代社会深 C.运用 说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系； 刻变化，民族危机加深  2.近代化的 A.识记 洋务派创办的主要军事工业和民用工业、“百日维新”的主要 内容；孙中山的主要革命活动；武昌起义、新文化运动的主要代表人 物 B.理解 认识戊戌变法对中国近代社会的影响；新文化运动在中国近 的认识，增强学生的民 族忧患意识 2.通过洋务运动、戊戌 起步 代思想解放运动中的地位和作用 笠法、羊亥革命寺重要 C.运用评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用； 认识戊戌变 法对中国近代社会的影响；探讨辛亥革命的历史意义 历史实，知道救国图存 和实现现代化是近代 3.新民主主 义革命的兴 起 A.识记 中共“一大”；北伐战争的胜利进军；南京国民政府的成立； 南昌起义；井冈山会师； B.理解 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神；认识中国共产 中国人民奋斗的基本 目标 3.以中国共产党的重 党成立的历史意义；了解红军长征的史实；认识长征精神； 要革命活动为例，考查 学生对中国革命历程 艰难曲折的认识，从而 A.识记九一八事变；七七事变、侵华日军南京大屠杀；血战台儿庄和 4.中华民族 的抗日战争 百团大战；中共“七大”；日本无条件投降 B.理解 了解西安事变，认识事变和平解决的历史作用；认识日本军国 主义凶恶残暴的侵略本质 坚定为中华民族复兴 而奋斗的信心 C.运用；探讨抗日战争胜利的历史意义 4.揭露日本军国主义 5.人民解放 战争的胜利 A.识记重庆谈判；刘邓大军挺进大别山，辽沈、淮海、平津三大战役 和渡江战役 B.理解 人民解放战争迅速胜利的主要原因 凶恶残暴的侵略本质。 探讨抗日战争胜利的 历史经验 6.经济和社 会生活 A.识记 张骞兴办实业；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会 风俗方面的变化， B.理解 近代民族工业的曲折发展； 7.科学技术 A.识记知道鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海等人的成就 与思想文化 科举制的废除，京师大学堂 1.中华人民 共和国的成 A.识记 开国大典；西藏