《幼儿园家长工作指导》第二章.pptx

接送交流;接送交流是家长在送幼儿来园和接幼儿回家时，教师与家长面对面的、针对当天或近期发生在某个或某几个孩子身上的事情或某个幼儿的具体情况进行的交流方式。 接送交流在任何地方、任何级别的幼儿园中、任何教师和任何家长之间都可以使用。;;;;家园联系栏设计;;;公告栏的内容要定期做好更新 应避免公告栏过度的“儿童化”设计 在公告栏中固定的位置设置相对固定的栏目 多种家长工作形式并用;家园联系册使用;用语记录幼儿在幼儿园和家庭中的活动信息、幼儿发展状况的观察和评???信息以及传递家园双方的基本诉求的文本。 家园联系手册是最常用、最方便的家园联系手段。它通过简单明了的书面叙述，反应孩子在幼儿园和家庭中学习、生活等方面的近况，家园双方都可以再次提出配合建议和要求。;主要在于实现家园联系。 记录幼儿的成长轨迹，具有纪念意义。;;;家园联系手册应用中的问题 常见的家园联系手册是装订成册的固定模式，其内容和记录方式多为固定的； 家园联系手册的定量评价方式比较抽象笼统； 家园双方对使用家园联系手册的不满。 个性化家园联系手册的设计 设计可以更细致一些，让家园双方对需要记录、邮寄了意义的内容心中有数。 幼儿园教师可以根据本园的具体情况，制作活动卡片，添加本园的特色内容。 幼儿园根据自己园的情况，设计出更具个性、更方便使用的家园联系手册。;家长约谈与接待;;;;;;;;家长委员会建设;;;;;;班级网络平台建设;;;要及时更新网站内容 要及时回复家长的留言 班级网页展示的内容要面向全体 在网上为家长提供私密空间