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在历史课堂中板书设计同样重要 教学板书是对教学内容的加工和提炼，是历史教材的“内容提要”和“体系 建构”，是教学过程的“讲授提纲”和“思维轨迹”，是学习的“认知路径”和 “复习参照”，是教师教学能力的综合体现，是学生有效学习的必要途径。板书 设计具有明确的目的性，高度的概括性，明晰的条理性，较强的艺术性等特点。 板书是课堂教学的重要一环，是教学中的“眼睛”与“窗口”，是传递教学信息 的有效手段。板书可以帮助学生加深对所学内容的理解和记忆， 可以突出重难点， 可以激发学生的兴趣， 从而有效提高教学效果。 因此，教师应高度重视自己的板 书，不断提高自己的板书水平。在课堂上我常用的板书形式有如下几种： 提纲式板书： 如我在讲《新文化运动》这课的板书是这样设计的： 第 4 课 新文化运动 一、新文化运动的兴起 1. 新文化运动的背景 2. 新文化运动的兴起标志 3. 新文化运动的代表人物 4. 新文化运动的早期内容 二、马克思主义的传播