广东卷与全国卷的 区别-1.docxVIP

广东卷与全国卷的 区别-1 广东卷与全国卷的 区别-1 2021年是广东省自主命题的最后一年，明年广东考生将迎来阔别多年的全国卷。全国卷试题（以新课标全国Ⅰ卷为例）有何特色？十多年来为应对广东卷而形成的答题思路、答题模式以及语言系统是否还行之有效？这些问题应该是当前广东师生考虑最多的。本文将从比较的视野出发，探寻全国卷区别于广东卷的特色之处，指出广东师生迫切需要转变之处。 一、新课标全国Ⅰ卷选择题之难 大部分教师都能感受到新课标全国Ⅰ卷选择题难度较大，但难在哪里，却很难说得清。笔者从选择题命题技术方面进行分析，发现相比于广东卷，全国Ⅰ卷有如下特色。 （一）重历史认识轻历史事实。 一般而言，选择题的选项不外乎两种构成，一是历史事实（知识），二是历史认识（解释）。广东卷大部分选项都是历史事实，而新课标全国Ⅰ卷大部分选项都是历史认识。相比较而言，历史认识的选项更具有模糊性，更能考察考生的能力。 例1：（2021·广东卷·12）有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。”据此推断，该字体是 A. 小篆 B.隶书 C.行书 D.草书 例2：（2021·新课标全国Ⅰ卷·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加 A ．促进了个体小农经济的形成 B．抑制了手工业和商业的发展 C ．导致畜力与铁制农具的使用 D．阻碍了大土地所有制的成长 （二）选择题不追求覆盖面，追求深度。 广东卷由于有考点覆盖的要求，导致选择题的跨度非常大，往往一道选择题的四个选项覆盖了整个单元的内容，考查沦为蜻蜓点水。全国Ⅰ卷似乎没有这个负担，常常是单点突破，深挖内涵，因此难度较大。 （三）思维力度更大，逻辑环节更多。 广东卷的选择题只有一重思维，题干与选项往往是直接的映射关系，逻辑环节较少，只要抓住关键词，基本可以锁定答案。全国Ⅰ卷经常出现需要二重推导的选择题，思维力度更大，逻辑环节更多。很多题目除了需要理解概念，更需要合理推导。2021年新课标全国Ⅰ卷第30题具有代表性。该题需要综合两个逻辑环节进行推导，一是注意外国片与国产片比例的变化；二是注意地区的差异与比例变化的关系。尽管材料只字未提税费，但仍可以判断这是一个合理的解释。 例3：（2021·广东卷·13）针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣 A. 反对中央集权 B.主张建立内阁 C.主张加强相权 D.反对三省六部制 例4：（2021·新课标全国Ⅰ卷·30）20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时在上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1;而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是 A ．外国电影的制作水平较高 B．京津民众对外来事物更具热情 C ．中国电影拷贝流通税费重 D．上海民众的社会心态更为开放 （四）重视在历史情景中进行严密的逻辑推理。 广东卷的选择题很多时候仅仅根据材料就可以得出结论，不需要多少学科知识，调动运用知识的要求不高（例5）。新课标全国Ⅰ卷大部分选择题要求考生能在历史情景中理解材料，并作出合理的推断，难度自然增加。例如2021年新课标全国Ⅰ卷第31题，如果学生仅从材料出发，可能会在B\C两项中纠结，只看到增长的快慢，没有从历史背景出发分析数据，忽略了中国工业基础薄弱，增长基数小的事实。（例6） 例5：（2021·广东卷·17）表2反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是 A ．抗日战争胜利，中苏贸易激增 B ．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减 C ．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展 D ．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切 例6：（2021·新课标全国Ⅰ卷·31）图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较，据此我们可以推知 A ．中国原有基础很薄弱 B. 冷战制约美英工业发展 C ．中国重工业发展急躁冒进 D. 美英传统工业产业衰落 （五）材料理解需要整体思维，排除干扰，把握主旨。 广东卷材料使用非常简洁，所呈现的几乎都是有效信 息，干扰信息已经被命题者剔除殆尽（见例3）。全国卷则不然，提供的材料中有许多干扰信息，命题者又往往在干扰信息处设置干扰项，使试题难度进一步