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部编版一年级上册语文《日月明》说课稿
今天我说课的内容是一年级第一册“识字(二)”第四课《日月 明》,鉴于《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式提示了一 些会意字的构字特点。 从教材的编排来看, 本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫,学生对日、月、火、竹等会意字的组成部分 已经有了一定的认识。 几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行分析,因此,识字教学的重点应放在字音以及了解会意字的构字特点上。本课出示了 11 个会意字,并以节奏明快、音韵和谐的韵文形式介绍了这几个字的构字规律。《小学语文新课程标准》 中指出,“识字和朗读是低年级语文教学的重点” 。根据教材特点和学生
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